14．在A+2B=2C+D中，將A、B兩種物質(zhì)各10g加熱，生成6gC和8gD，若A完全反應(yīng)，則A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為（　　）
A．1：1B．5：2C．5：1D．2：1

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答 解：設(shè)A、B的相對(duì)分子質(zhì)量分別為x、y，
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：6g+8g-10g=4g，
A+2B=2C+D，
x    2y
10g  4g
$\frac{x}{10g}$=$\frac{2y}{4g}$，
$\frac{x}{y}$=$\frac{5}{1}$，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

（1）指出編號(hào)儀器名稱：乙錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理：2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，如何檢驗(yàn)收集的氧氣是否已滿？將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了．
（3）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，常溫下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，是天然氣的主要成分．實(shí)驗(yàn)室中常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰共熱來(lái)制取，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選AC（填字母）．甲烷是一種可燃?xì)怏w，點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)純度．
（4）E為實(shí)驗(yàn)室煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，a處應(yīng)添加的裝置是燃著的酒精燈．試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色的氧化鐵粉末逐漸變?yōu)楹谏�；澄清石灰水變渾濁�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．酒駕危害大家都知曉，但司機(jī)酒駕屢見(jiàn)不鮮，必須加強(qiáng)監(jiān)管．酒精檢測(cè)儀中的反應(yīng)原理為：
C2H5OH+4X（橙紅色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為（　�。�
A．CrO3B．Cr2O3C．Cr2S3D．CrSO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫摹凹予F醬油”“高鈣牛奶”等生活用品，這里提到的鐵、鈣指的是元素（填“單質(zhì)”“原子”“元素”）
（2）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車提供能源，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
（3）目前汽車的燃料主要是汽油，汽油是從石油中分離得到的，石油、煤和天然氣都是化石燃料．，汽車生產(chǎn)中使用了大量鋼材和塑料，在鋼表面噴漆可防止其銹蝕，該方法的防銹原理是隔絕空氣和水．
（4）竹炭是竹子經(jīng)過(guò)碳化后形成的多孔性材料，具有極強(qiáng)的吸附性，可除去冰箱中的異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)知識(shí)在工業(yè)上有廣泛的用途．
（1）過(guò)程①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：4NH3+5O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NO+6X，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，
（2）濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液，必要時(shí)再到醫(yī)院治療．
（3）造紙過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的廢水，小瑩同學(xué)想用pH試紙粗略測(cè)定廢水酸堿度，測(cè)定的具體方法是：用玻璃棒蘸取少量待測(cè)溶液滴在pH試紙上，將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH值；為消除該廢水對(duì)環(huán)境的污染，請(qǐng)從稀硫酸、氧化銅、碳酸鈣三種藥品中選擇一種藥品，來(lái)除去污水中的NaOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（4）用X射線檢查胃腸疾病時(shí)，要讓患者服用“鋇餐”（主要成分是硫酸鋇）．不能用BaCO3制“鋇餐”，這是因?yàn)锽aCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，生成的BaCl2是重金屬鹽，易溶于水，會(huì)使人中毒，可飲用適量的硫酸鈉溶液解毒，這是因?yàn)锽aCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液（如圖所示），此溶液是什么？對(duì)此問(wèn)題他進(jìn)行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想1：碳酸溶液     猜想2：過(guò)氧化氫溶液      猜想3：稀硫酸
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量該無(wú)色液體于試管中，加入紫色石蕊試液，并加熱若不變紅，且加熱無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想1不正確．
②向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該無(wú)色液體，并將帶火星的木條放在試管口若試管內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃猜想2正確．
③向裝有鋅粒的試管中加入適量該無(wú)色液體，并將燃著的木條放在試管口若管口沒(méi)有火焰，也聽(tīng)不到“噗”的聲音猜想3不正確．
【解釋與討論】
（1）實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）為避免出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意標(biāo)簽向手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）．
（1）ZnSO4[CuSO4]Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；
（2）CO2[CO]CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化，有如下說(shuō)法：
①金剛石和石墨的元素組成相同，性質(zhì)也相同；
②用肥皂水可鑒別硬水和軟水；
③由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物；
④高鈣奶粉中的“鈣”指的是鈣單質(zhì)；
⑤硝酸銨（NH4NO3 ）中氮元素的化合價(jià)為+1 價(jià)．
其中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．①④D．②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．要測(cè)定礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品與足量CO充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為7.6g，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．玻璃管中的固體由黑色逐漸變成紅色
B．實(shí)驗(yàn)中通入CO的質(zhì)量為2.4g
C．生成CO2的質(zhì)量為2.4g
D．鐵礦石樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

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