【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置．按要求回答下列問(wèn)題：

（1）若利用A裝置制取氧氣，用符號(hào)表達(dá)式表示其中一種方法的反應(yīng)原理．
（2）B,C裝置均可用于制取氧氣．與B相比，C裝置有什么優(yōu)點(diǎn)？（試寫一條）
（3）選擇一種收集氧氣的裝置（用序號(hào)表示），并說(shuō)明可使用該裝置的原因． ．

【答案】
（1）2KClO3 2KCl+3O2↑
（2）能夠控制反應(yīng)速率
（3）E或F；氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水
【解析】解：（1）若利用A裝置制取氧氣，試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑．
故填：2KClO3 2KCl+3O2↑．（2）B、C裝置均可用于制取氧氣．與B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)注射器能夠控制反應(yīng)速率．故填：能夠控制反應(yīng)速率．（3）因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集；因�(yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂门潘ㄊ占?/span>
故填：E或F；氧氣密度比空氣大或氧氣不易溶于水．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法，需要了解發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．
如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是 ．
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是（填序號(hào)）．
A．使用的紅磷量不足 B．裝置氣密性不好 C．實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置在潮濕的空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量不會(huì)增加的是（ ）
A.濃硫酸
B.鐵粉
C.燒堿
D.濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)某些地區(qū)居民喜食的腌制食品，在腌制過(guò)程中能產(chǎn)生二甲基亞硝胺（CH3）2NNO，它與導(dǎo)致癌癥高發(fā)率有關(guān)．它是由種元素組成，每個(gè)分子中共有個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是、過(guò)濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微�？梢詷�(gòu)成物質(zhì)的是（ ）
①質(zhì)子 ②中子 ③電子 ④分子 ⑤原子 ⑥離子．
A.只有④
B.只有④⑤
C.①②③
D.④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子的主要區(qū)別是（ ）
A.分子很小，原子更小
B.分子不斷運(yùn)動(dòng)的，原子不運(yùn)動(dòng)
C.分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能
D.在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)過(guò)查閱資料了解到氯化鐵（FeCl3）也可以作為分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣這一反應(yīng)的催化劑，那么在氯化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)中，哪種物質(zhì)的催化作用更好呢？于是他利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了探究．

（1）實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為；反應(yīng)結(jié)束后，瓶中固體的質(zhì)量 ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以通過(guò)瓶中反應(yīng)的來(lái)大概比較兩者的催化效果，也可通過(guò)比較生成相同體積的氧氣所需的來(lái)定量的比較兩者的催化效果．
（3）在氯化鐵中起到催化作用的離子可能是或 ． （寫離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.植物的光合作用
B.冰雪融化
C.酒精揮發(fā)
D.水結(jié)冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案