【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)2017年金雞賀歲普通紀(jì)念幣是中國人民銀行發(fā)行的一枚普通紀(jì)念幣。該紀(jì)念幣的產(chǎn)品外環(huán)為黃色銅合金,內(nèi)芯為復(fù)合材料(鎳帶復(fù)合白銅)。請回答下列問題:

①下列物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是(填字母)。
A.白銅 B.塑料 C.銅絲
②選擇鑄造紀(jì)念幣的材料時,無需考慮的因素是(填字母)。
A.金屬的導(dǎo)電性 B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度 D.金屬的價格
(2)中考快要到了,某同學(xué)為自己制定了下表所示的食譜:

主食

饅頭、米飯

副食

紅燒肉、糖醋魚

飲料

加鈣牛奶

①上述食譜中缺乏的營養(yǎng)素主要是(填字母)。
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.維生素
②飲用加鈣牛奶,可以有效預(yù)防(填字母)。
A.貧血病 B.佝僂病 C.甲狀腺腫大
(3)連徐客專的開工建設(shè),將推動我市走進(jìn)“高鐵時代”。制造高鐵需要大量使用鋁合金,工業(yè)上常通過在高溫下電解氧化鋁制取金屬鋁(同時生成一種氣體單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

【答案】
(1)B,A
(2)C,B
(3)2Al2O3 4Al+ 3O2
【解析】(1)①白銅和銅絲屬于金屬材料,塑料屬于有機(jī)合成材料;②選擇鑄造紀(jì)念幣的材料時,應(yīng)該考慮的因素是。金屬的耐腐蝕性、金屬的硬度 、金屬的價格;不需要考慮導(dǎo)電性;
(2)①饅頭、米飯?zhí)峁┑闹饕獱I養(yǎng)素是糖類;紅燒肉、糖醋魚主要提供的主要營養(yǎng)素是是肉類和油脂;加鈣牛奶提供的主要營養(yǎng)素是的蛋白質(zhì)和和鈣元素,②缺鐵易患缺鐵性貧血,缺鈣易患骨質(zhì)疏松,或佝僂病,缺碘易患甲狀腺腫大;
(3)在高溫下電解氧化鋁制取金屬鋁,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知同時生成一種氣體單質(zhì)是氧氣,,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al2O3 4Al+ 3O2↑.
所以答案是:(1)B;A;(2)C;B;(3)2Al2O34Al+ 3O2↑.

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用金屬的物理性質(zhì)及用途和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性;注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

B.硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀

C.燃燒棉紗線,有燒焦的羽毛味

D.打開濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是( 。

A.水能溶解自然界中的所有物質(zhì)

B.工業(yè)污水未經(jīng)過處理直接排放

C.做電解水實驗時可直接接入交流電

D.凈水劑(明礬、活性炭)都是利用吸附的原理凈化水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法錯誤的是(

A.干冰用于食品的冷藏保鮮和冷藏運(yùn)輸,以及醫(yī)療上血液制品的儲存和運(yùn)輸

B.電器失火最好使用水基型滅火器

C.用蒸餾的方法可以降低水的硬度

D.防止大米霉變,應(yīng)將大米儲存在干燥通風(fēng)的地方

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)實驗中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。
【實驗一】

實驗組

甲組

乙組

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀


(1)已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。
(2)【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?
【查閱資料】
Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。
Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實驗二】

實驗步驟

主要實驗操作

現(xiàn)象及結(jié)論

取乙組實驗后的混合物過濾

得到藍(lán)綠色沉淀

取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次

無明顯現(xiàn)象

向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

無沉淀產(chǎn)生

取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸

沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液

取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加試劑X

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

【解釋與結(jié)論】
步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>。
(3)步驟④中的稀鹽酸(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。
(4)步驟⑤中滴加的試劑X是。
(5)【反思與評價】
甲組同學(xué)在本組實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實驗:
①過濾,取藍(lán)色沉淀于試管中;
②滴加 , 沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色;
③重復(fù)實驗二中的步驟①~⑤。
經(jīng)實驗驗證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(6)乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加 , 可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗,也驗證了他們的猜想。
(7)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實驗的關(guān)鍵是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(
A. 熄滅酒精燈
B. 聞氣體氣味
C. 傾倒液體
D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程,下列說法不正確的是(
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.反應(yīng)物都屬于氧化物
D.反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是( )
A.過慮
B.量取液體
C.測定溶液的pH
D.濃硫酸的稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì).請?zhí)羁眨?
(1)實驗1采用科學(xué)探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是

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