【題目】2020年1月底一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠肺炎”在武漢爆發(fā)，疫情很快向全國(guó)蔓延，嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，這警醒著我們每個(gè)人，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要依靠科學(xué)，戰(zhàn)勝疫情。過(guò)氧乙酸是廣譜、高效、速效的消毒殺菌劑。其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3

B.過(guò)氧乙酸是有機(jī)化合物

C.過(guò)氧乙酸中所含C、H、O三種元素的質(zhì)量比是2:4:3

D.過(guò)氧乙酸若完全燃燒生成CO2和H2O

【答案】C

【解析】

A、由圖可知，過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為：C2H4O3，不符合題意；

B、過(guò)氧乙酸含碳元素，屬于有機(jī)物，不符合題意；

C、過(guò)氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是：（12×2）：（1×4）：（16×3）=6:1:12，符合題意；

D、過(guò)氧乙酸含C、H、O三種元素，故過(guò)氧乙酸完全燃燒生成二氧化碳和水，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室以氧化銅、鐵粉和稀硫酸為原料制備銅。

（1）寫(xiě)出I中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）寫(xiě)出Ⅱ中反應(yīng)的基本類(lèi)型_____；

（3）對(duì)比鐵和銅的金屬性強(qiáng)弱_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室以一種工業(yè)廢渣（主要成分為MgCO3、MgO和SiO2）為原料制備MgCO33H2O。其主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

已知：SiO2不溶于水，常溫下不與硫酸、碳酸鈉反應(yīng)。

（1）“酸溶”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+H2SO4＝MgSO4+H2O+CO2↑和_____。

（2）“過(guò)濾Ⅱ”所得濾液中含有的主要離子有_____（填離子符號(hào)）。

（3）“反應(yīng)”步驟前后均有過(guò)濾，能否省去“過(guò)濾Ⅰ”只進(jìn)行“過(guò)濾Ⅱ”。_____（填“能”或“否”），理由是_____。

（4）“酸溶”時(shí)所加硫酸溶液不宜過(guò)量太多的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，G是重要調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）G的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為：_____。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：_____。

（4）F的一種用途是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是 。

A.向一定質(zhì)量的氫氧

化鈉溶液中加入稀硫酸

至過(guò)量

B.向一定質(zhì)量的稀硫

酸中加入鋅片

C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硬水不僅對(duì)人體健康有害，而且會(huì)給生活帶來(lái)很多麻煩。硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。實(shí)驗(yàn)室用水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如下(假設(shè)水垢中的其他成分不參與反應(yīng))，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生活中常用___________________區(qū)別硬水和軟水。

(2)步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________。

(3)步驟④中加入過(guò)量稀鹽酸的目的是______________________。

(4)步驟⑤是利用______________________的方法得到氯化鈣固體。該操作中玻璃棒的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱為_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________(選填字母)，該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取_______________氣體,所選藥品是______。

(3)可用D裝置收集氫氣的理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_____________。

（2）若用高錳酸鉀制備較為干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)選用儀器中的 _____________（填序號(hào)），用高錳酸鉀制取氧氣的方程式為_____________。

（3）若要在實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，發(fā)生裝置可選用儀器中的_____________（填序號(hào)）；若采用 Ｆ裝置制二氧化碳，則其突出優(yōu)點(diǎn)是_____________。

（4）某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)，已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)，其中與水反應(yīng)為Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。

①裝置 A的作用是______________。

②A與B之間還缺少一個(gè)裝置，該裝置中裝的藥品是______________，作用是 ______________。

③通入氣體一段時(shí)間后，B中淡黃色固體逐漸變成白色固體，C中產(chǎn)生氣泡，收集 Ｄ中產(chǎn)生的氣體，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃了。試寫(xiě)出 CO2與Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.t1°C時(shí)，65gA 的飽和溶液中含有溶劑50g

B.t1°C時(shí)， 溶解度由大到小的順序是: B>C>A

C.將t2°C時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

D.t2°C時(shí)，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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