用化學(xué)用語填空:
(1)3個(gè)汞原子
 

(2)2個(gè)五氧化氮分子
 

(3)溴化鈉的化學(xué)式
 

(4)3個(gè)鋅離子
 

(5)2個(gè)硝酸根離子
 

(6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)汞原子,就可表示為:3Hg;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)五氧化二氮分子表示為:2N2O5;
(3)鈉元素顯+1價(jià),溴元素顯-1價(jià),溴化鈉的化學(xué)式為:NaBr;
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個(gè)鋅離子表示為:3Zn2+;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故2個(gè)硝酸根離子符號(hào)為:2NO3-;
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià),故可表示為:
+2
Mg
O;
故答案為:(1)3Hg;(2)2N2O5;(3)NaBr;(4)3Zn2+;(5)2NO3-;(6)
+2
Mg
O;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類中不正確的是( 。
A、硫酸、硫酸鉀、硫酸銨-酸
B、硫酸銅、食鹽、純堿-鹽
C、空氣、煤氣、碘酒-混合物
D、硫元素、氧元素、氦元素-非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)2011年11月1日5時(shí)58分,“神州八號(hào)”飛船由長征二號(hào)運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射成功.火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4=3N2+4
 
,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式.
(2)2012年1月,廣西龍江河受到鎘污染,水質(zhì)中重金屬鎘嚴(yán)重超標(biāo),下游群眾飲用水受到嚴(yán)重威脅.環(huán)保人員搬運(yùn)活性炭、生石灰、聚合氯化鋁4650噸,有效降低了鎘污染程度.
①向河水中投入活性炭的作用是
 

②生石灰放入水中能與水發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
.③氯化鋁屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”)
④結(jié)合此水污染事件,為了保護(hù)好水資源,你認(rèn)為下列做法中不合理的是
 

A、生活污水經(jīng)處理后排放   B、禁止含磷洗滌劑的使用
C、合理使用農(nóng)藥和化肥    D、在水庫周邊興建造紙廠.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)貴在創(chuàng)新,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì).
(1)緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞,滴入稀硫酸后,兩條用紫色試液潤濕的濾紙條發(fā)生的變化是
 
;
(2)廣口瓶內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)該裝置可以同時(shí)驗(yàn)證:二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,你的驗(yàn)證方法是
 
;
(4)本實(shí)驗(yàn)使用稀硫酸優(yōu)于稀鹽酸,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下符號(hào)書寫錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)二氧化碳分子:CO2
B、三個(gè)氫原子:3H
C、四個(gè)鈉離子:2Na+
D、鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物:Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋,正確的是( 。
A、金剛石很硬,而石墨質(zhì)軟--構(gòu)成的碳原子不同
B、氧氣助燃,氮?dú)獠恢С秩紵?-不同分子性質(zhì)不同
C、水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫變化--原子的體積隨溫度的升高而增大
D、洗滌劑和汽油都能洗去油污--說明它們都具有乳化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是(  )
A、CO2
B、HCl
C、Na2CO3
D、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān).
①CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為
 
,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有
 
(填字母序號(hào))
a.無色酚酞溶液  b.紫色石蕊溶液  c.pH試紙
②化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣最主要成分是甲烷,完全燃燒生成二氧化碳和水,該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明從某礦泉水標(biāo)簽看到,該礦泉水中的主要礦物質(zhì)成分有鈣、鉀、鋅、氟等元素,他寫出了這四種元素的元素符號(hào),其中正確的是(  )
A、鈣 CA
B、鉀 K
C、鋅 zN
D、氟 Fe

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