下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋，正確的是（　�。�
A、金剛石很硬，而石墨質(zhì)軟--構(gòu)成的碳原子不同
B、氧氣助燃，氮?dú)獠恢С秩紵?-不同分子性質(zhì)不同
C、水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫變化--原子的體積隨溫度的升高而增大
D、洗滌劑和汽油都能洗去油污--說明它們都具有乳化作用
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,溶解現(xiàn)象與溶解原理,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)、常見的溶解現(xiàn)象與乳化作用進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、金剛石很硬，而石墨質(zhì)軟，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌�，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、氧氣助燃，氮?dú)獠恢С秩紵�，是因�(yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
C、水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫變化，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的升高而增大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，是利用了乳化作用；用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污形成溶液來達(dá)到目的，利用的是溶解原理；故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、河水、井水和湖水都屬于混合物
B、電解水時(shí)，正極得到的是氫氣
C、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
D、生活中可以通過煮沸降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、金剛石
C、清澈的海水D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三國時(shí)代，諸葛亮領(lǐng)兵南征孟獲，遇到了“啞泉“，士兵飲后致啞，腹痛，甚至死亡．又有一“安樂泉“，飲后可解“啞泉“之毒．后經(jīng)科研人員研究，“啞泉“水中溶有CuSO4，“安樂泉“水含有Ca（OH）2等堿性物質(zhì)．“安樂泉“能解“啞泉“之毒的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）3個(gè)汞原子
 

（2）2個(gè)五氧化氮分子
 

（3）溴化鈉的化學(xué)式
 

（4）3個(gè)鋅離子
 

（5）2個(gè)硝酸根離子
 

（6）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？如能發(fā)生反應(yīng)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）硝酸鉀溶液與氯化鈉溶液
 
；
（2）硝酸溶液與氫氧化銅：
 
．
（3）碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液：
 
．
（4）氫氧化鉀溶液與氯化鈉：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有：①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水 ⑥甲烷 六種物質(zhì)：
（1）冬天燃煤取暖時(shí)，應(yīng)注意防止“煤氣”中毒．“煤氣”的主要成分是
 
（填序號(hào)）．
（2）天然氣的主要成分是
 
，該物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①鐵熔化成鐵水；②糯米釀成酒；③銅能生銹；④燈泡中鎢絲通電放熱發(fā)光；⑤食物腐爛；⑥膽礬呈藍(lán)色塊狀；⑦鎂燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光．上述中屬于物理性質(zhì)的是（填序號(hào)，下同）
 
，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
，屬于物理變化的
 
，屬于化學(xué)變化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為煉鐵實(shí)驗(yàn)裝置，按下列要求進(jìn)行回答：
（1）A裝置中觀察到的現(xiàn)象是：
 

B裝置中觀察到的現(xiàn)象是：
 

C裝置中觀察到的現(xiàn)象是：
 

（2）寫出A．B．C兩部分所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A：
 

B：
 

C：
 
．

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