（2013?平谷區(qū)一模）下列實驗方案中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?BR>
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
1 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入適量氫氧化鈣溶液，過濾
2 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
3 檢驗一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳 將混合氣體通過澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
4 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色的變化
分析：A、依據(jù)分離混合物時最終要得到要分離的幾種純凈物的要求分析解答；
B、根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水以及相關(guān)的操作過程分析解答即可；
C、依據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水變渾反應(yīng)的知識分析解答；
D、根據(jù)石蕊遇酸、堿和中性溶液的變色情況分析解答即可；
解答：解：A、碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入適量氫氧化鈣溶液，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，過濾可以除掉碳酸鈣，所得溶液為氫氧化鈉的溶液，但此過程是除掉碳酸鈉的過程，不是分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物的過程；
B、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，而鹽酸不能與氯化鈉反應(yīng)，所以加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)可以得到較為純凈的氯化鈉固體，因此此方法能夠完成除雜的目的；
C、由于二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng)，所以將該氣體通過澄清石灰水時變渾濁就說明存在二氧化碳，否則不存在二氧化碳；
D、氯化鈉溶液呈中性、氫氧化鈉溶液呈堿性、稀鹽酸呈酸性，所以各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，紫色不變的是氯化鈉溶液，石蕊變紅的是稀鹽酸，石蕊變藍的是氫氧化鈉的溶液；
故選A
點評：對物質(zhì)進行除雜或鑒別時，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和鑒別劑，物質(zhì)的分離要徹底，鑒別時現(xiàn)象要明顯結(jié)論科學(xué)合理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．把t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是
B
B
（填序號）．
A．鐵鍋             B．銅導(dǎo)線            C．鋁箔
（2）春季停止供暖后，暖氣管道最好注滿水以防止生銹，其原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
；
（3）廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（4）興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：

①操作C的名稱為
蒸發(fā)
蒸發(fā)
；
②寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
；
③Ⅱ加入適量的y時發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明金屬A中的物質(zhì)為
鐵和銅
鐵和銅
．此步反應(yīng)的方程式為
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗，制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．
（1）小剛先關(guān)閉b，打開a、c、d，集氣瓶中生成CO2的反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，NaOH與CO2的反應(yīng)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；此時沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
（2）小麗認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉
c
c
，打開
b
b
，此時應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為
燒杯中的石灰水變渾濁
燒杯中的石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“Na2O2廣泛應(yīng)用于潛艇的呼吸供氧和CO2的去除．”他們決定探究CO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物．提出猜想CO2與Na2O2反應(yīng)可能生成O2和Na2CO3．查閱資料
①Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下與CO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
②CO2既不與NaHCO3反應(yīng)，也不溶于飽和的NaHCO3溶液中．
③Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時，生成NaCl、H2O和O2．
實驗過程同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下利用如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）進行實驗

（1）實驗時上述儀器正確的連接順序為m接
e，f接a，b接g，h接c
e，f接a，b接g，h接c
（填接口字母）．
（2）檢驗有氧氣產(chǎn)生的方法是將
帶火星的木條
帶火星的木條
放在接口
d
d
處（填接口字母）；證明有氧氣產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
．
（3）檢驗有Na2CO3生成的方法是
取E中反應(yīng)后的固體放于試管，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁
取E中反應(yīng)后的固體放于試管，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁
．
（4）使氣體通過D裝置的原因是
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將43.75g石灰石（雜質(zhì)SiO2不參加反應(yīng)，也不溶于水）放入一定質(zhì)量的某稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，過濾（濾液損失不計），得到114g濾液，再向其中加入163.5g水，結(jié)果就得到了10%的溶液作為路面保濕劑．計算原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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