為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品6克裝入燒杯中,加入36.5克稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(樣品中的雜質(zhì)不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)),總質(zhì)量變?yōu)?0.3克.試計(jì)算:
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式可以計(jì)算出碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)根據(jù)鈣反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體,則利用質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量之差來計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量;將二氧化碳的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式來計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,再計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)利用化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算出消耗氯化氫的質(zhì)量,再利用溶液的質(zhì)量來計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為:40+12+16×3=100;
(2)由質(zhì)量守恒可知,二氧化碳的質(zhì)量為6g+36.5g-40.3g=2.2g;
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,消耗的氯化氫的質(zhì)量為y,
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100    73            44
  x     y            2.2g
100
x
=
73
y
=
44
2.2g

x=5g,y=3.65g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
5g
6g
×100%≈83.3%;
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
3.65g
36.5g
×100%=10%;
答:(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%;
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,明確二氧化碳是氣體并利用質(zhì)量守恒來計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是氧化反應(yīng)的是( 。
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D、氫氣+氯氣
光照
氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,有毒的是( 。
A、N2
B、O2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鎂條放入有酚酞的熱水中,生成最輕的氣體,溶液變?yōu)榧t色,請(qǐng)你寫出該化學(xué)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去物質(zhì)中混有少量雜質(zhì),下列各項(xiàng)所選試劑及操作方法不正確的是( 。
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法
AFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵粉,過濾
BNaCl溶液Na2CO3溶液加入適量氯化鋇溶液,過濾
CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸,過濾
DCaCl2溶液鹽酸加入足量石灰水,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為
 

(2)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 
(填字母序號(hào),下同)屬于有機(jī)物的是
 

A.金剛石     B.二氧化碳        C.乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,其性質(zhì)差異的主要原因是
 
(用微粒知識(shí)解釋).
(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.使用“雙面紙”B.垃圾分類處理
C.減少使用塑料袋      D.減少使用一次性筷子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活離不開水.
(1)小紅利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管B中所收集的氣體為
 
,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.
(2)自制凈水器中常加入
 
(填名稱),用于除去水中的異味和色素.
(3)云南水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
區(qū)分硬水和軟水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度.
(4)電解水的方程式為
 
;
(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的集體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題

(1)某課外小組,利用上圖提供的部分裝置,制取氣體.
①如圖儀器a的名稱為
 
,制取和收集二氧化碳可選用裝置為(填序號(hào),下同)
 
.該套裝置還可制取和收集
 
氣;若用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則選擇的裝置為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣,應(yīng)選用的裝置為(填序號(hào))
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)且屬于
 
(填反應(yīng)基本類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是2011年12月25日不同城市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào),回答問題:
城市污染指數(shù)質(zhì)量級(jí)別主要污染物質(zhì)量狀況
邯鄲市72Ⅱ級(jí)可吸入顆粒物
 
蘭州市48Ⅰ級(jí)\
包頭142
 
CO輕度污染
(1)請(qǐng)將表格中缺填的內(nèi)容補(bǔ)充完整;
附:我國(guó)關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系表
污染指數(shù)50以下51-100101-200201-250251-300300以上
質(zhì)量級(jí)別Ⅳ(1)Ⅳ(2)
質(zhì)量狀況良好輕度污染中度污染中度重污染重度污染
(2)這三個(gè)城市中空氣質(zhì)量最好的是
 
;
(3)包頭是我國(guó)重工業(yè)城市,試分析該城市空氣質(zhì)量差的原因是
 

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