學(xué)習(xí)金屬單元后,我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篫n>Fe>Cu。為驗(yàn)證這一結(jié)論,下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( )。
A.將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中
B.將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中
C.將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuCl2溶液中
D.將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeCl2溶液中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通常情況下欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液,最適宜的方法是( )。
A.往食鹽水中加食鹽 B.往食鹽水中加水
C.往食鹽水中加入飽和食鹽水 D.加熱食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是
A.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z三種金屬中,只有Z能和稀硫酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)? )。
A.X>Z>Y B.Y>X>Z
C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)硝酸銀溶液和銅反應(yīng)的微觀模擬圖回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。
(2)反應(yīng)物中屬于單質(zhì)的是________(寫化學(xué)式,下同),屬于化合物的是________。
(3)你還能獲得的信息是(答出一點(diǎn)即可)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集?疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。
I.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
(1)上圖中儀器A的名稱是 ;甲同學(xué)抽到的考題是 (填序號(hào));實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是 ;寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)若另選藥品,也能完成另一個(gè)考題的氣體制備,其中的化學(xué)方程式為 。
II.乙同學(xué)抽簽并完成實(shí)驗(yàn)后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請(qǐng)你幫他回答。
(3)粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì),為了除去MgCl2.可以加入適量的試劑是 。
(4)如圖是用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時(shí),天平平衡后的狀態(tài),錯(cuò)誤操作是 ,燒杯的實(shí)際質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中,不正確的是( )
A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫 B. 氧氣能供給呼吸
C. 氧氣能支持燃燒 D. 氧氣具有氧化性
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