分析 (1)根據燃燒的條件、分析回答剩余氣體的特點,根據白磷燃燒生成五氧化二磷書寫反應的化學方程式;
(2)根據瓶內壓強的變化分析氣球的變化;
(3)根據瓶內壓強的變化及空氣中氧氣的體積分數進行分析;
[得出結論]
[反思拓展]根據氧氣約占空氣體積的五分之一解答;
【拓展應用】根據裝置特點進行分析.
解答 解:(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體不支持燃燒,白磷燃燒生成的是五氧化二磷,故填:不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)白磷開始燃燒時放出大量的熱,壓強增大,則氣球變大,當白磷不再燃燒,溫度降低,由于氧氣被消耗,則瓶內氣壓小于大氣壓,故氣球又會變小,故填:先鼓后癟;
(3)由于白磷燃燒消耗了氧氣,導致瓶內的氣壓減小,故注射器內的水會流下,錐形瓶內空氣體積為230mL,氧氣約占230mL×$\frac{1}{5}$=46mL,故注射器中的水約剩50mL-46mL=4mL時停下,故白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當;
[得出結論]氧氣約占空氣總體積的1/5;
[反思拓展]用此實驗裝置測定空氣中氧氣體積分數的優(yōu)點是:減少了污染,實驗測定更精確;進行科學探究需要注意的要素是:觀察仔細,探索深入等.
答案:
(1)大量白煙;不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)先鼓后癟;
(3)當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當;
[得出結論]1/5;
[反思拓展]減少了污染,實驗測定更精確;觀察仔細,探索深入等.
點評 本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及實驗的現象,解此類問題時關鍵是分析清楚實驗原理.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗步驟 | 實驗現象和結論 |
取樣,分別通入二氧化碳 | 變渾濁的為澄清石灰水,沒有現象的為蒸餾水或過氧化氫溶液 |
另取剩下的兩種液體于兩只試管中,然后加入二氧化錳 | 產生氣泡的為過氧化氫溶液,沒有明顯現象的為水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
集氣瓶標號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集氣瓶中氧氣的體積分數 | 28.9% | 44.7% | 52.6% | 60.5% | |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將點燃的硫粉分別伸入裝滿空氣和氧氣的集氣瓶中 | 硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰,在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂離子(Mg2+)核內有12個質子 | |
B. | 鎂元素的相對原子質量為24.31 | |
C. | 在化學反應中,硫原子容易失去2個電子 | |
D. | 鎂離子與硫離子可形成物質MgS |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一切原子的原子核都是由質子和中子構成 | |
B. | 原子核內質子數一定等于中子數 | |
C. | 質子數一定等于電子數 | |
D. | 在化學反應中分子可以再分,而原子則不能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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