18．下列過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．玻璃破碎B．葡萄釀酒
C．礦石粉碎D．蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 A、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
C、礦石粉碎過程中只是狀形發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（1）若乙試管中收集到11.2L氣體，則甲試管中能收集到22.4L的氣．
（2）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）電解水反應(yīng)能得出“水是由氫、氧兩種元素組成的”結(jié)論，另一個(gè)反應(yīng)也能得出這個(gè)結(jié)論，寫出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．空氣污染往往是由于人類活動(dòng)造成的，其危害很大．空氣污染包括工業(yè)污染源、交通污染和生活污染等，導(dǎo)致空氣中含有過多的二氧化硫．碳氧化物、氮氧化物和可吸入顆粒物等，空氣質(zhì)量的好壞用空氣污染指數(shù)表示，空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
C．催化劑又叫觸媒
D．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈火焰的（　�。�
A．內(nèi)焰部分B．外焰部分C．焰心部分D．任何部分均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)內(nèi)容關(guān)系不正確的是（　　）
A．
水的電解
B．
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀
C．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．
紅磷在密閉容器（含有氧氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)元素的種類隨時(shí)間的變化情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集
D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．使用天平時(shí)，先將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，檢查天平是否平衡，如果天平未達(dá)到平衡，調(diào)節(jié)左右的平衡螺母，使之平穩(wěn)．稱量時(shí)，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤．對(duì)易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道，回答問題：
材料1：法國科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作，這一成果使人類能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人．
材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車”，這種分子裝載滿藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物，對(duì)疾病進(jìn)行高效治療．
（1）材料1和2研究的粒子是分子；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有原子和離子．
（2）分析上述材料，談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí)：隨著科技的發(fā)展，人們可以在分子自由運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，控制分子的定向運(yùn)動(dòng)．
（3）在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢(mèng)幻航行》中，人被縮小到細(xì)胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn)．試想，如果你被縮小到一個(gè)原子般大小，把你放到水里，你會(huì)看到的景象是（請(qǐng)至少寫兩點(diǎn)）1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，水分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

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