【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是（　　）

A. t℃時，a、b飽和溶液降溫到0℃時所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)b＞a

B. t℃時，等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

C. 當(dāng)溫度大于t℃時，a溶液一定比b溶液濃

D. a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小，b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大

【答案】A

【解析】

A、t℃時，a、b飽和溶液降溫到0℃時，有溶質(zhì)析出 ，仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，0℃時，b物質(zhì)的溶解度大于a物質(zhì)的溶解度，所以所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)b＞a，故A正確；

B、t℃時，a、b物質(zhì)的溶解度不相等，t℃時， a、b飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，溶質(zhì)質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乘以溶液質(zhì)量，所以等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)不相等，故B錯誤；

C、當(dāng)溫度大于t℃時，溶液的狀態(tài)不能確定，所以a溶液不一定比b溶液濃，故C錯誤；

D、a物質(zhì)的溶解度曲線較陡，b物質(zhì)的溶解度曲線較平緩，所以a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大，b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小，故D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應(yīng)條件未標(biāo)出），請回答下列問題：

（1）步驟①中通過觀察到　 　現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨．

（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類）的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為　 　、　 　．

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　、　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A~D中任選三個作答，若均作答，按前三個計(jì)分。如下圖所示，在一只燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案

序號

目的

步驟

A

探究_______________

加入NaOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入適量鹽酸

B

檢驗(yàn)NaCl中混有Na2CO3

加入少量樣品；②加入適量水至全部溶解；③加入__________

C

驗(yàn)證KCl不能無限溶解

20°C時①加入100g水；②加入18gKCl；③加入___________（已知:20℃時，KCl的溶解度為34g)

D

配制________________

① 加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③攪拌至全部溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小倩同學(xué)將媽媽的智能手機(jī)屏幕解鎖圖形設(shè)置為如圖甲所示，圓圈內(nèi)每個數(shù)字分別代表初中化學(xué)常見的種物質(zhì)（“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)條件省略）其中1為碳粉，7可用于工業(yè)上玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，1、2、3、5、7分別為不同類別的物質(zhì)。請完成下列問題：

（1）7代表的物質(zhì)化學(xué)式為______；

（2）1和2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型______（填“一定”或“不一定”）是置換反應(yīng)。

（3）5和7發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______（任寫一個）；

（4）小茹認(rèn)為小倩設(shè)置的解鎖圖形太簡單，為她設(shè)置了如圖乙所示的解鎖圖。若8為氯化鋇，則6代表的物質(zhì)類別為______（填字母）。

A 單質(zhì)或酸 B 單質(zhì)或氧化物或酸 C 單質(zhì)或氧化物或酸或堿 D 單質(zhì)或氧化物或酸或堿或鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖。

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）212H2O]。

回答下列問題。

（1）操作X的名稱是_____，試劑A的名稱是_____。

（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為_____。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑，它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____。

（4）加入漂白粉可殺菌、消毒。工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理：2Ca（OH）2+2Cl2═Ca（ClO）2+X+2H2O，則X的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃椋?/span>“物質(zhì)含量的探究”、“探究反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)”、“探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”等。據(jù)此我們可以將實(shí)驗(yàn)D 與實(shí)驗(yàn)①_____（填字母）分為一類，分類依據(jù)是②_____。

鋁與硫酸銅溶液

A

B

C

D

（2）濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸能和某些金屬活動性弱的金屬發(fā)生反應(yīng)，如金屬銀能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生反應(yīng)，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3Ag+4HNO3（稀）=3AgNO3+NO↑+2H2O ，Ag+2HNO3（濃）═AgNO3+NO2↑+H2O金屬銅也能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生類似的反應(yīng)，結(jié)合上述信息，試寫出銅與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____。在銅與濃硝酸的反應(yīng)中，元素化合價發(fā)生改變的元素是②__（填元素符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。A、B、G、H、I中均含有同一種元素，且A為單質(zhì)，D是大理石的主要成分，G的水溶液呈藍(lán)色。請回答：

（1）C的化學(xué)式為_____；

（2）E所屬物質(zhì)類別為_____：（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、或“鹽”）

（3）寫出H→G的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為應(yīng)用Y形管進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)探究

（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量氧氣，正確的操作是將_____（填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；則該反應(yīng)的基本類型是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)_____（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若采用圖2裝置收集氧氣，如何證明氧氣已經(jīng)收集滿_____。

（4）若用水將圖3所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水須從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)管通入。

（5）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點(diǎn)為40℃；紅磷的著火點(diǎn)為240℃）

①通過比較裝置丙內(nèi)_____（填標(biāo)號）處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推導(dǎo)出燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

A a和b B b和c C a和c

②圖4中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時間（t）而發(fā)生變化的是_____（填標(biāo)號）。

③C處的白磷不能燃燒的原因是_____。“水火不相容”是指水能滅火，如發(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是_____；其實(shí)水有時也可以“生火”，比如金屬鉀遇水會立刻著火，因?yàn)殁浻鏊煽扇夹詺怏w氫氣和氫氧化鉀并放出熱量，寫出鉀與水反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)

（1）請寫出木炭和氧化銅反應(yīng)的方程式：_____________________。

（2）該反應(yīng)中可能產(chǎn)生CO，請寫出CO主要來源的反應(yīng)方程式：__________。

（3）從環(huán)保角度出發(fā)，該裝置有一個不足的地方，該如何改進(jìn)？________。

該實(shí)驗(yàn)過程中可能生成紅色固體Cu2O。當(dāng)所有黑色粉末都轉(zhuǎn)化為紅色后，化學(xué)興趣小組對生成的紅色固體作如下探究：

探究一：檢驗(yàn)產(chǎn)物的成份

（提出問題）紅色固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體；能與硫酸反應(yīng)Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O；

CuSO4溶于水后溶液呈藍(lán)色；Cu不與稀硫酸反應(yīng)。

（猜想與假設(shè)）紅色固體除銅外還可能含有Cu2O。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）取少量紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：（4）_______________________，說明紅色固體含有Cu2O。

探究二：測定產(chǎn)物中Cu2O的含量

（查閱資料）鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；Cu2O能與H2反應(yīng)生成Cu和水蒸氣，濃硫酸和堿石灰均能吸收水蒸汽。

稱取一定質(zhì)量的固體樣品放于裝置c中，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置略去），通過測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（5）若不加裝置e，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會偏高，原因是___________________；

（6）點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是______

①打開K2，關(guān)閉K1 ②檢查裝置的氣密性

③連接儀器 ④關(guān)閉K2，打開K1，通氫氣一段時間

（7）還可通過測定反應(yīng)前后裝置__________ （填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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同步練習(xí)冊答案