1．實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（　　）
A．用雞蛋殼和白醋制取二氧化碳
B．用6B鉛筆芯做導電性實驗
C．用自來水清除水垢（主要成份是碳酸鈣）
D．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

分析 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能和醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳；
6B鉛筆芯中含有石墨，石墨易導電；
碳酸鈣不溶于水；
蠟燭燃燒過程中會產(chǎn)生炭黑．

解答 解：A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能和醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，因此可以用雞蛋殼和白醋制取二氧化碳；
B、6B鉛筆芯中含有石墨，石墨易導電，因此可以用6B鉛筆芯做導電性實驗；
C、碳酸鈣不溶于水，因此不能用自來水清除水垢；
D、蠟燭燃燒過程中會產(chǎn)生炭黑，因此可以用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑．
故選：C．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用化學符號填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）3個亞鐵離子3Fe2+；
（3）地殼中含世最多的金屬元素與非金屬元素組成化合物的式Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．學習了金屬活動性表后，卓嘎同學做了以下實驗：
（1）探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序
①她設計了四個方案，其中你認為不可行的是D．
A．Fe、Ag、CuSO4溶液              B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液       D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
②寫出上述C方案中發(fā)生反應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）將鐵粉加入盛有ZnSO4和CuSO4混合溶液的燒杯中，充分反應后過濾，在濾渣中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．據(jù)此判斷，濾渣中含有銅、鐵；濾液中的溶質(zhì)是ZnSO4、FeSO4
（寫化學式）；滴加鹽酸時的反應方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)碳與氧氣的反應，回答下列問題：
（1）做“木炭的燃燒”實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下緩慢（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中．
（2）碳不完全燃燒的化學方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應屬于基本反應類型中的化合反應
（3）若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）人類向自然界提取量最大的金屬是Fe（寫化學式），高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭（寫名稱）；寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）鋁的活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉．其原因是常溫時，鋁能和空氣中的氧氣反應在表面生成致密的氧化物薄膜，保護里面的鐵不被腐蝕．
（3）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質(zhì)．CoCl2固體是藍色的，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生化學反應Co+2HCl═CoCl2+H2↑．該反應的實驗現(xiàn)象為金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．
（4）用Fe、Ag和CuSO4溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序（寫化學式），寫出能發(fā)生反應的化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在一個密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)MNXY
反應前質(zhì)量/g8111810
反應后質(zhì)量/g83342
下列說法正確的是（　�。�
A．反應物是X和Y，生成物是M和NB．該反應屬于化合反應
C．反應后生成N的質(zhì)量是33gD．該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是甲、乙兩組同學分別設計的驗證質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后：

（1）甲組能觀察到的實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生氣泡，指針偏向右邊，甲組藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前＞m后，請解釋原因碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳從反應容器中逸出；該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置把燒杯換成錐形瓶，并且在錐形瓶口扎一個氣球．
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是食鹽和蒸餾水不能反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)如圖1所示回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①酒精燈③水槽
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生和收集裝置AD或AE（填序號），反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇的發(fā)生裝置是C（填序號）；
（4）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察如圖2所示（F～K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從b口進入（填導管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用K裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用H裝置．（已知：CO是難溶于水的有毒氣體，與石灰水不反應．）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．已知下列4個反應在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應的是（　　）
A．氧化汞→汞+氧氣
B．硫+氧氣→二氧化硫
C．石灰水+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
D．硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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