氫化鎂(MgH2)常被作為儲(chǔ)氫介質(zhì),它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下.已知B、E之間發(fā)生中和反應(yīng),且F是一種鹽酸鹽.(所有的反應(yīng)物和生成物均已標(biāo)出)
(1)寫(xiě)出E、F的化學(xué)式:
 
、
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)生A→C+D的反應(yīng)條件是
 

(3)C作為一種新能源具有很多優(yōu)點(diǎn),試寫(xiě)出其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):
 

(4)寫(xiě)出MgH2+A→B+C的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)B、E之間會(huì)發(fā)生中和反應(yīng),所以B、E是酸或堿中的一種,F(xiàn)鹽酸鹽,所以A是水,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水和氫化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所以B是氫氧化鎂,C是氫氣,那么E就是鹽酸,A分解會(huì)生成氫氣和D,所以D是氧氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)B、E之間會(huì)發(fā)生中和反應(yīng),所以B、E是酸或堿中的一種,F(xiàn)鹽酸鹽,所以A是水,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水和氫化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所以B是氫氧化鎂,C是氫氣,那么E就是鹽酸,A分解會(huì)生成氫氣和D,所以D是氧氣,氫化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,水在通電的條件下會(huì)生成氫氣和氧氣,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以E是HCl,F(xiàn)是MgCl2;
(2)水在通電的條件下會(huì)生成氫氣和氧氣,所以A分解生成C、D的反應(yīng)條件是:通電;
(3)氫氣作為能源的燃燒產(chǎn)物是水,所以氫氣具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:無(wú)污染等;
(4)氫化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
故答案為:(1)HCl;MgCl2;
(2)通電;
(3)無(wú)污染(合理即可);
(4)MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題屬于常見(jiàn)的推斷題,在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖是檢驗(yàn)雞蛋殼中是否含有碳酸根離子的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,液體藥品B的名稱,并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)若雞蛋殼中含有碳酸根離子,右側(cè)裝置內(nèi)你能觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)使我們懂得了:良好的生活習(xí)慣,優(yōu)秀的化學(xué)生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì),有利環(huán)保.
(1)防止水體污染是環(huán)保環(huán)境的一項(xiàng)重要措施,下列做法不會(huì)造成水體污染的是
 

A.隨意丟棄廢舊電池   B.使用干冰進(jìn)行人工降雨  C.大量使用農(nóng)藥和化肥
(2)為從源頭消除污染,生產(chǎn)、生活要選擇對(duì)環(huán)境影響小的燃料.在天然氣和煤兩種燃料中,
 
燃燒產(chǎn)生的氣體更容易導(dǎo)致酸雨.
(3)“低碳生活,從我做起”,請(qǐng)你從保護(hù)環(huán)境的角度說(shuō)明生活中紙張雙面使用的意義:
 

(4)硫酸銅常用作農(nóng)業(yè)殺蟲(chóng)劑,下圖是利用含鐵廢銅料生產(chǎn)硫酸銅的工藝

①途徑Ⅱ中,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,從環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的角度分析,利用途徑
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制取硝酸銅更合理.
②分析生產(chǎn)硫酸銅的兩種工藝途徑,你得到的結(jié)論是:通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì),在改變溫度和
 
也可能發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,其水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,因?yàn)?div id="1fbnz1j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(選填裝置序號(hào))若要收集的氨氣最好選用
 
 作為收集裝置,原因是
 

(4)F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“水與我們的生活息息相關(guān)”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題.
(1)水中魚(yú)類(lèi)可以呼吸因?yàn)樗腥苡?div id="bvrvb1f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(寫(xiě)名稱)?
(2)一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)?div id="fpv33pd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(填寫(xiě)序號(hào)).
A.水分子變大了 B水分子變多了C.水分子不停地運(yùn)動(dòng)D.水分子之間的間隔變大了
(3)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里有的
 
除去.
A.白酒    B.醬油   C.食醋   D.食鹽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是
 

【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想2正確.你認(rèn)為他的結(jié)論
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是
 

(2)小美為驗(yàn)證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=4,她認(rèn)為猜想3正確.對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
 

A方法不正確,結(jié)果偏小,結(jié)論正確   B方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確
C方法正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確     D方法正確,結(jié)果偏小,結(jié)論不正確
(3)小麗為驗(yàn)證猜想4成立,選擇了三種不同類(lèi)別的物質(zhì),它們可以是:
 
、
 
、
 

【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行
 
操作即可從廢液中得到NaCl固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題:

(1)煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰,是
 
燃燒產(chǎn)生的;
(2)該圖標(biāo)的含義
 
;
(3)自行車(chē)支架采取的防銹措施是
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際的問(wèn)題.
(1)日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷.天然氣與煤、
 
合稱為三大化石燃料.
(3)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是
 

(4)物質(zhì)在溶解時(shí),常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變.硝酸銨溶于水時(shí),溶液的溫度會(huì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是( 。
A、
鈦合金制鋼軌
B、
氫氧化鈣制干燥劑
C、
氮?dú)庥糜谥频?/span>
D、
碳酸鈉用于鉛蓄電池

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同步練習(xí)冊(cè)答案