17.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是( 。
A.氧化鎂(MgO)B.氧化鈉 (NaO)C.硫酸鋅(ZnSO4 )D.氫氧化銅﹙Cu(OH)2

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零.

解答 解:A、氧化鎂中鎂元素顯+2價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:MgO,故選項化學(xué)式正確.
B、氧化鈉中鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:Na2O,故選項化學(xué)式錯誤.
C、硫酸鋅中鋅元素顯+2價,硫酸根顯-2價,其化學(xué)式為:ZnSO4,故選項化學(xué)式正確.
D、氫氧化銅中銅元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為:Cu(OH)2,故選項化學(xué)式正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零)是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A.硫酸鋅溶液中的溶質(zhì)B.潔凈的空氣
C.木炭D.石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是(  )
選 項              操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.裝滿氧氣的甲、乙兩個集氣瓶(甲瓶口向上,乙瓶口向下),用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃且甲燃燒比乙旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)氧氣的密度比空氣的密度大;
(2)氧氣能助燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是( 。
A.石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒
B.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境
C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時,釋放的熱量一樣多
D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境都有著積極的意義

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
①一氧化碳與氧氣燃燒生產(chǎn)二氧化碳2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
②過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③甲烷(CH4)在空氣中燃燒生產(chǎn)二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
④水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
⑤高錳酸鉀抽取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
⑥氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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9.下列所示實驗基本操作正確的是( 。
A.
稱取氫氧化鈉
B.
稀釋濃硫酸
C.
測定溶液的pH
D.
固體藥品的取用

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6.某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘)
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管ABC(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論.
②試管D和E實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因為合金與純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒與稀硫酸的接觸面積不同
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅,且反應(yīng)后溶液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸鋅、硝酸亞鐵,質(zhì)量比反應(yīng)前減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)可燃物燃燒除需氧氣外,還需滿足什么條件?
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,為什么鋁比鐵耐腐蝕?

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