【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 水是由氫氣和氧氣組成的

B. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

D. 每個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成的

【答案】C

【解析】

A、水是由氫元素和氧元素組成，故A錯誤；B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B錯誤；C、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故C正確；D、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類①氧氣，②清新的空氣，③冰水共存物，④海水 ，⑤二氧化碳，⑥鐵水，⑦稀有氣體。其中屬于混合物的是_____________ （填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是實驗室制取氣體的部分裝置，下列說法錯誤的是（ ）

A.組裝裝置①時，先固定試管，后放酒精燈
B.用裝置②進行實驗時，先加固體藥品，后加液體藥品
C.裝置②和裝置③中的a端連接后可用于制取收集CO
D.裝置①中加入高錳酸鉀制氧氣時，需在試管口放一團棉花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A. 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救

C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D. 氧氣能支持其它物質(zhì)燃燒，具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請回答：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ， 所屬基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 ， 在反應(yīng)③中E表現(xiàn)出性。
（3）寫出一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整。
【實驗?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。
【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

實驗① 實驗② 實驗③
【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。
（1）【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。
（2）【實驗思考】
①當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的。
②該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況。
③鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是。
④金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議。（答一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體吸入氣體與呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是①氧氣：吸入的氣體中氧氣含量＞呼出氣體中氧氣含量②二氧化碳：吸入的氣體中二氧化碳含量＜呼出氣體中二氧化碳含量③水蒸氣：吸入的氣體中水蒸氣含量＞呼出氣體中水蒸氣含量

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）碳元素_________；
（2）水銀________；

（3）五氧化二磷_________；
（4）高錳酸鉀________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 木炭：產(chǎn)生綠色火焰 B. 鐵絲：發(fā)出耀眼的白光

C. 鎂帶：火焰呈淡藍色 D. 硫粉：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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同步練習(xí)冊答案