下列有關(guān)Mg和Mg2+兩種粒子的敘述不正確的是（　�。�
A、同屬于鎂元素
B、核電荷數(shù)相等
C、質(zhì)量幾乎相等
D、核外電子數(shù)相同
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)Mg2+和Mg兩種粒子可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同分析解答；
解答：解：A、同種元素質(zhì)子數(shù)相同，Mg和Mg2+兩種微粒質(zhì)子數(shù)相同，故屬于同種元素；
B、因它們是同種元素形成的微粒，質(zhì)子數(shù)相同，故其核電荷數(shù)相同；
C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，Mg和Mg2+原子和的構(gòu)成相同，所以其質(zhì)量幾乎相同；
D、Mg2+是Mg失去兩個(gè)電子形成的離子，故兩者的電子數(shù)一定不同；
故選：D．
點(diǎn)評：此題是對原子和離子轉(zhuǎn)化知識的考查，解題的關(guān)鍵是掌握離子與原子間轉(zhuǎn)化是通過得失電子完成的；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鉀性質(zhì)活潑、容易與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．①在實(shí)驗(yàn)中，金屬鉀保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鉀，放在濾紙上，吸干煤油．用小刀切下綠豆大小的一塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鉀塊浮在水面上，且立即熔化成銀白色的小球，產(chǎn)生的氣體馬上燃燒，并發(fā)出輕微的爆炸．滴入酚酞試液后溶液呈紅色；③往硫酸銅溶液中投入一小塊鉀，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鉀保存在煤油中的原因
 
．
（2）從實(shí)驗(yàn)②中，你能歸納出金屬鉀具有的物理性質(zhì)是（任寫兩條）
 
、
 
；化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（3）寫出鉀與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于二氧化碳的排放量不斷增多，溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重．
（1）為了減緩大氣中CO2含量的增加，請你提出兩條建議：
①
 
．
②
 
．
（2）科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2按一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的有機(jī)化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場銷售一種不粘鍋炊具（即炒鍋或炒瓢），內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)．請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)（至少兩點(diǎn)）
 
，
 
和化學(xué)性質(zhì)（至少一點(diǎn)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、澄清石灰水B、生理鹽水
C、潔凈的空氣D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，還能表示一個(gè)原子，又能表示一種單質(zhì)（　�。�
A、Fe
B、O
C、H2O
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)R在氧氣中燃燒，生成了CO2和H2O，則有關(guān)R的組成描述正確的是（　�。�
A、只含有C、H元素
B、一定含C、H元素，可能含O元素
C、一定含C、H、O元素
D、一定含C、O元素，可能含H元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
C、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的．下列自救措施中合理的是（　�。�
A、電線著火，立即用水澆滅
B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇
C、火場逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
D、高層住房著火，在等待救援時(shí)打開所有門窗

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同步練習(xí)冊答案