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有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,而Y不反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據以上實驗事實,判斷X、Y和Z的金屬活動性順序由弱到強是

A.X<Y<Z B.X<Z<Y C.Z<Y<X D.Z<X<Y

C

【解析】

試題分析:X和Y分別放人稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,而Y不反應,說明X的活動性大于Y,把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化,說明Y>Ag>Z,故X、Y和Z的金屬活動性順序由弱到強是:Z<Y<X,故選C

考點:金屬的活動性

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市片九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)化學用語是學習化學的重要工具.

(1)請寫出相應的化學符號:

① 2個硫原子 ; ② +2價的鎂元素 ;

③ 3個鐵離子 ④ 空氣中最多的物質 ;

(2)現有

A.碳酸氫鈉 B.干冰 C.氫氧化鈣 D.氧氣

上述四種物質,用字母序號填空:

①可改良酸性土壤的是 ②能供給呼吸的是

③發(fā)酵粉的主要成分之一是 ④可用來人工降雨的是

(3)寫出下列反應的化學方程式:

①實驗室用高錳酸鉀制氧氣:

②硫酸銅溶液和熟石灰配制農藥波爾多液:

③水通電分解:

④NO和O2反應生成NO2:

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)甲、乙、丙、丁四位同學在學習酸堿鹽性質的時候,進行了以下的實驗:

(1)甲同學將酚酞試劑滴加到Ba(OH)2溶液中,觀察到溶液變成 ,得出可溶性堿能使酸堿指示劑變色;

(2)乙同學將過量的稀HCl加入到甲同學所得溶液中,觀測到紅色褪去,此時溶液中含有的溶質有 (除酸堿指示劑外)。

(3)丙同學認為堿除了能夠跟酸反應外還能夠跟一些非金屬氧化物反應,例如三氧化硫就能跟Ba(OH)2溶液反應,請寫出其反應的化學方程式 。

(4)丁同學將Na2CO3溶液加入到Ba(OH)2溶液,充分反應后,與乙同學得到的溶液混合,靜置后發(fā)現,上層清液無色透明,底部有白色沉淀。丁同學反應后所得溶液中的溶質是 (除酸堿指示劑外)混合后上層清液中一定含有的溶質是 (除酸堿指示劑外),可能含有的溶質是 。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

為實現“中國夢”,建設美麗城市。從化學視角,你認為下列說法錯誤的是

A.擴大公共綠地,打造綠色家園 B.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

C.增加煙囪高度,減少廢氣污染 D.保護自然資源,發(fā)展旅游經濟

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現青蒿素(一種用于治療瘧疾的藥物),挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數百萬人的生命”而獲拉斯克獎.青蒿素是治療瘧疾的特效藥,青蒿素化學式為C15H22O5.下列關于青蒿素的說法正確的是

A.青蒿素含有42個原子

B.青蒿素屬于氧化物

C.青蒿素中C、H、O的質量比是15:22:5

D.青蒿素中碳元素質量分數最高

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(4分)化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關。請回答以下生活中的問題:

(1)在家中泡茶時,茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離便于飲用,該設計原理類似于化學實驗操作中的 。

(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以 (填“單質”或“化合物”)形式存在。

(3)下列物品中,屬于有機合成材料的是 。

(4)誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。 你認為飲用下列物質也可以達到同樣的目的 (填字母)。

A.牛奶

B.果汁

C.蛋清

D.硫酸鈉溶液

E.稀硫酸

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化市常青藤聯盟九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:計算題

(7分)將5%的NaOH溶液逐滴加入到109稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示。

試回答:

(1)a點溶液中大量存在的離子有 。

(2)當恰好完全反應時,消耗NaOH溶液的質量為 。

(3)計算稀鹽酸中溶質的質量分數。

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23.(3分)1g碳放在盛有4g氧氣的密閉容器中燃燒,反應結束后容器中氣體是( 。

   A.                                 一氧化碳 B. 二氧化碳

   C.                                 一氧化碳和二氧化碳  D. 二氧化碳和氧氣

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