【題目】分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列不屬于分類方法的是( )
A. 固體物質(zhì)可分為易溶物質(zhì)、可溶物質(zhì)、微溶物質(zhì)及難溶物質(zhì)
B. 溶液可分為飽和溶液與不飽和溶液
C. 溶質(zhì)可分為固體溶質(zhì)、液體溶質(zhì)和氣體溶質(zhì)
D. 溶液可分為溶質(zhì)和溶劑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)甲醇( CH3OH )是一種新型燃料。對甲醇的認(rèn)識:
① 從類別上看,甲醇屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物” )。
② 從宏觀上看,甲醇所含的元素分別是______________(填元素名稱)。
③ 從微觀上看, 1 個甲醇分子由_______個原子構(gòu)成。
④ 從變化上看,甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是_______(填化學(xué)式)。
(2)用化學(xué)符號表示: ① 2 個汞原子_______; ② 3 個硝酸根離子_______。
(3)某密閉容器中,物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(圖示:“●”代表氧原子,“O”代表硫原子),其中發(fā)生化學(xué)變化的是過程_______(填“ I ”或“Ⅱ” )。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子):則下列說法正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D. 圖示中共有4種分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破,下列敘述錯誤的是( )
A.塑料、纖維、橡膠均屬于有機(jī)合成材料
B.熱固性塑料可用作炒菜鍋的手柄
C.合成纖維的強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕
D.合成橡膠可用于生產(chǎn)汽車輪胎
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【題目】(1)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①上圖中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”這一結(jié)論的兩幅圖片是_______(填字母)。
②比較圖A、B可知,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與________有關(guān)。
(2)我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度。
①TiO2中Ti的化合價為__________。氧氣與二氧化鈦(TiO2)兩種物質(zhì)中都含有______(填“氧元素”或“氧分子”);
②萘胺中C、N元素的質(zhì)量比為________(最簡整數(shù)比);
③_______克的萘胺中含氮元素的質(zhì)量為5.6克?(寫出詳細(xì)的計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、D是常見的液體,C、E是常見的氣體,且C能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間能進(jìn)行如下圖所示轉(zhuǎn)化,請仔細(xì)分析圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,完成下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____________________________________________。
該反應(yīng)中物質(zhì)B的作用是_________________________。該反應(yīng)的基本類型為__________。
(2)寫出物質(zhì)E的一種用途_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在反應(yīng)3A+2B=2C+D中,反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比為3︰4。當(dāng)反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量共140g時,消耗B的質(zhì)量為____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)(該題中反應(yīng)條件略)有多種分類,化合反應(yīng),分解反應(yīng),氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示,其中c處可表示的化學(xué)反應(yīng)是( )
A. 石蠟+氧氣 →水+二氧化碳 B. 紅磷+氧氣 →五氧化二磷
C. 水→氫氣+氧氣 D. 氧化鈣+水 →氫氧化鈣
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