高郵湖是我縣境內(nèi)的著名淡水湖．某課外小組對(duì)高郵湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）高郵湖水屬于　       　（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）從高郵湖取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為                 
  
（3）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理湖水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著         慢慢向過(guò)濾器中傾倒河水，并注意液面始終要低于                      。
（4）用凈水器Ⅱ處理過(guò)的湖水是硬水還是軟水呢？我們可用         來(lái)檢驗(yàn)。在日常生活中，常采用              　的方法降低水的硬度．
（1） 混合物   （2）過(guò)濾    （3）玻璃棒    濾紙邊緣（4）肥皂水      煮沸

試題分析：因?yàn)楹亲匀凰腥芙饬嗽S多物質(zhì)和未溶解的，所以（1）高郵湖水屬于混合物；（2）用簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為除去難溶性的物質(zhì)的操作過(guò)濾；（3）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理湖水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著玻璃棒慢慢向過(guò)濾器中傾倒河水，以防止濾紙破壞，并注意液面始終要低于濾紙邊緣，防止濾液從濾紙和漏斗中間流過(guò)，過(guò)濾不完全；（4）檢驗(yàn)軟水還是硬水可以采用肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，看產(chǎn)生泡沫的多少或是否產(chǎn)生浮渣，在日常生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海洋是人類(lèi)未來(lái)開(kāi)發(fā)利用資源的主要場(chǎng)所。下列操作不能用來(lái)淡化海水的是(  )
A．過(guò)濾B．蒸餾
C．低溫多效蒸餾D．多級(jí)閃急蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐�，尋找的新水源需�?jīng)檢測(cè)和處理后，才能成為飲用水．
（1）新水源中的泥沙經(jīng)靜置后，通�？梢酝ㄟ^(guò)　 　（填操作名稱(chēng)）將其除去．水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的　  　性．
（2）經(jīng)過(guò)凈化后的水，還可以通過(guò)　            　方法，降低水的硬度．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：　                         　（任寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在常見(jiàn)的凈化水的方法中，只能除去不溶性雜質(zhì)的方法是       ；明礬可用于凈化水，是因明礬溶于水生成膠狀物可      懸浮于水中的雜質(zhì)；Cl2常作自來(lái)水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2＋4HCl（濃）X＋Cl2↑＋2H2O，X的化學(xué)式為      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，生活中常用的硬水軟化的方法是__________，愛(ài)護(hù)水資源的途徑是：________       __和防治水體污染，其中防治水體污染的方法有：①工業(yè)污水達(dá)標(biāo)處理后排放；②                           ③生活污水集中處理后再排放等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
（1）洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。洪澤湖水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”），為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度。
（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是      （填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。
①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為          （填序號(hào)）。
 
②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是           。
③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
水中通直流電                      水中通入二氧化碳                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小剛收集到一瓶渾濁的高坪河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
 自來(lái)水
（1）操作①的名稱(chēng)是               ；
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是          ，該過(guò)程主要是
               變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用            的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是          變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

網(wǎng)友3：凈化水的措施較多，有些措施發(fā)生化學(xué)變化。我認(rèn)為下列凈化水的措施中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（     ）
A．用活性炭吸附B．過(guò)濾C．用漂白粉消毒D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

莆田石室?guī)r的山泉水水質(zhì)較佳，深受眾多市民的信賴(lài)．
（1）清澈透明的山泉水屬于　    　（填“純凈物”或 “混合物”）．
（2）檢驗(yàn)山泉水的酸堿度最適宜使用　   　（填字母）．A．石蕊溶液；B．酚酞溶液；C．pH試紙．
（3）生活中可以用　   　（填一種試劑）來(lái)檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水．
（4）山泉水泡出的茶水清香爽口，用濾網(wǎng)通過(guò)　   　（填一種操作名稱(chēng)）把茶葉和茶水分離．

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