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5．下列符號既可以表示一個原子，又可以表示一種元素，還可以表示一種物質（　�。�
A．NB．O2C．FeD．Mg2+

分析 根據元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．N屬于非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．
B．該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
C．Fe屬于金屬元素，其元素符號即表示鐵元素、一個鐵原子，還能表示鐵這種物質．故選項符合題意．
D．該符號是鎂離子的符號，不能表示一種物質，故選項不符合題意．
故選C．

點評 本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．按要求寫出有關的化學方程式：
（1）用兩種固體混合物制取氧氣．
（2）燃燒產生大量白煙．
（3）生成兩種氣體單質的分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在進行電解水的實驗時，若在正極得到8mL氣體，則同時在負極得到的氣體體積為（　�。�
A．4mLB．8mLC．16mLD．64mL

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請用恰當?shù)幕瘜W用語表示
（1）保持氧化汞化學性質的最小微粒HgO
（2）空氣中體積分數(shù)最大的氣體N2
（3）2個硝酸根離子2NO3- 
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
（5）乙醇C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．請根據下列儀器裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室制取二氧化碳時選擇C為發(fā)生裝置而不選擇B的原因長頸漏斗下端管口沒有伸到液面下，會使生成的氣體從其逸出．在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，將裝置D（填字母）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是⑤（填數(shù)字）．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），理由是固體可以加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．實驗室制取氧氣時，某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0-t1和t4-t5時段固體質量都不變，為什么？
（2）請根據圖中數(shù)據計算高錳酸鉀的質量x為多少？（寫出計算過程）
（3）請求出高錳酸鉀固體中錳元素質量，并在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0-t5時段變化示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎自然科學．
（1）現(xiàn)有H、O、S、K四種元素，從中選擇合適的元素，根據下面物質分類的要求，組成相應類別物質的化學式，填在如圖所示的橫線上．

（2）酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．利用此表完成下列各小題．
離子OH-Cl-SO42-
H+ 溶、揮溶
Na+溶溶溶
Ca2+微溶微
Ba2+溶溶不
①查：CaSO4的溶解性微溶；
②寫出表中空格處物質的化學式H2O；
③從表中選擇，寫出一個生成不溶物且屬于中和反應的化學方程式：H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．家中現(xiàn)有兩瓶失去標簽的水，一瓶是礦泉水（硬水），另一瓶是純凈水，請設計實驗將它們鑒別開來（要求用兩種方法）．
實驗步驟實驗現(xiàn)象及結論
方法一
方法二

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．默寫元素符號
磷P、氧O、硫S、鉀K、鎂Mg．

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同步練習冊答案