【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是________（填字母序號(hào)）．

A．過(guò)氧化氫 B．水 C．氯化鉀 D．高錳酸鉀

（2）寫(xiě)出儀器 a 的名稱___，若用 B 裝置制取氧氣，選用的收集裝置是___，實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是___．

（3）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置 A 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為裝置 A 存在的問(wèn)題是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式___， 待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃導(dǎo)管，再停止加熱的原因_______．

【答案】C 酒精燈 C、E 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已集滿 試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止水槽中的水倒吸進(jìn)入試管使其炸裂

【解析】

（1）A、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，選項(xiàng)正確；B、水通電分解為氫氣和氧氣，選項(xiàng)正確；C、氯化鉀中不存在氧元素，故無(wú)法制取氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，選項(xiàng)正確。故本題選C；

（2）儀器 a 的名稱為酒精燈；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，故可采用向上排空氣法或者排水法進(jìn)行收集，故收集裝置選C或者E；實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已集滿；

（3）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置 A 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置 A 存在的問(wèn)題是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃導(dǎo)管，再停止加熱的原因防止導(dǎo)管溫度降低，壓強(qiáng)減小，大氣壓將水槽中的水倒吸進(jìn)入試管使其冷熱不均炸裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)．

（一）生活中的化學(xué)

（1）市場(chǎng)上食用鈣片、補(bǔ)鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是______．

A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素

（2）構(gòu)成加碘鹽中主要成分氯化鈉的陰離子是______（寫(xiě)離子符號(hào)）

（3）凈水時(shí)，為了加快水中懸浮顆粒沉降，可以向水中加入______（填物質(zhì)名稱）．

（4）蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含_________（填字母序號(hào)）．

A．氧元素 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 氧離子

（二）農(nóng)業(yè)上化肥的使用探究

（5）下圖是某化肥碳酸氫銨包裝袋上的商標(biāo)，商標(biāo)上可知碳酸氫銨具有的性質(zhì)是__（填字母）．

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

（6）這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室．

（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3．

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．

③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是________．

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____．

③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是____，B中的現(xiàn)象是____．

④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是____________．

（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

149g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

152.4g

⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_______g．

⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______．

⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度________．

⑧______千克的尿素[CO(NH2)2]和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________。

（2）寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式_______。要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置___（填字母）

（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5）是一種治療虐疾的藥物。請(qǐng)計(jì)算：

（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為______；

（2）一個(gè)青蒿素分子中含有____個(gè)原子，青蒿素分子中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____；

（3）青蒿素中各元素的質(zhì)量比為______；

（4）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（5）100g 青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖__。

（2）元素的種類由原子的_______(填序號(hào))決定。

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù)

C．電子數(shù) D．相對(duì)原子質(zhì)量

（3）Na、Mg、Al位于同一周期的原因是_________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出與氬原子核外電子排布相同的陰離子的離子符號(hào)_____(任寫(xiě)一種)。

（5）如圖是從元素周期表中截取的一個(gè)單元格，你能從該單元格中獲取的信息有_______(任寫(xiě)一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填空：

（1） ①4個(gè)硫酸根離子____ ②硫酸鋁____③硝酸銨中呈+5價(jià)的氮元素_____。④下圖，已知X－Y=8，則該微粒符號(hào)是___________。

（2）說(shuō)出下列“2”的含義CO2____________ ； 3Fe2+________。

（3）現(xiàn)有H、N、C、O、Al五種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）。

①人體中含量最多的物質(zhì)_______；②充入食品包裝袋中防腐的氣體單質(zhì)_______；

③一種金屬氧化物_____；④空氣中含量最多的化合物________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：

（1）元素①的原子核內(nèi)有________個(gè)質(zhì)子；

（2）畫(huà)出元素②的離子結(jié)構(gòu)示意圖：___________；

（3）元素④的離子符號(hào)為________；

（4）元素③和元素⑤組成的物質(zhì)是由________(選填“原子”“分子”或“離子”)構(gòu)成的；

（5）①②③④⑤五種元素中，屬于非金屬元素的有_______(填元素符號(hào))；

（6）He、Ne、Ar、Kr等都是稀有氣體元素，它們的化學(xué)性質(zhì)很不____，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)題

（實(shí)驗(yàn)一）結(jié)合凈化黃泥水的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和加工自來(lái)水的原理，指出下列雜質(zhì)的除去方法（填方法名稱）

水中雜質(zhì)種類

除去雜質(zhì)的方法名稱

顆粒較大的不溶性雜質(zhì)

____

顆粒較小的不溶性雜質(zhì)

____

可溶性雜質(zhì)

____

（實(shí)驗(yàn)二）實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）B儀器的名稱是_______，D儀器的名稱是_____。

（2）完成本實(shí)驗(yàn)，所需儀器除B、E外，還必須選用上述儀器中的_______（填儀器編號(hào)），儀器E的作用是_______。

（3）配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、_______、裝瓶。

（4）如果量取水的體積時(shí)，操作者的視線是仰視，則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_______（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了制取氧氣和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出如圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____；②____。

（2）若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選擇___（填序號(hào)），你認(rèn)為該裝置中還缺少____，要收集較純凈的氧氣，收集裝置選擇____（填序號(hào)），生成氧氣的文字表達(dá)式是__。

（3）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣，他選用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），其中二氧化錳起____作用，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

（4）①若用F裝置收集氧氣，則氣體從____端進(jìn)入集氣瓶．（填“a”或“b”，下同）

②如果用F裝置用排水法收集，在瓶中裝滿水后，氧氣從導(dǎo)管____端進(jìn)入集氣瓶。

③在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，也利用類似裝置，則病人吸氧氣的塑料管應(yīng)與____端連接。

（5）小張?jiān)谔骄胯F絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你認(rèn)為可能的原因是__。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制備硫化氫氣體。已知硫化氫氣體的密度比空氣大，可溶于水。制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置選擇上圖中的___（填序號(hào)，下同），收集裝置選擇____。

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