為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中KClO3樣品的純度，取25克該樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與5克二氧化錳混合，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余固體的質(zhì)量為20.4克．
求：
（1）純凈的氯酸鉀中各元素質(zhì)量比；
（2）純凈的氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量；
（4）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解：（1）純凈的氯酸鉀中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為：39：35.5：（16×3）=39：35.5：48=78：71：96；
（2）氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=39.2%；
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，生成的氧氣的質(zhì)量為：25g+5g-2.04g=9.6g；
（4）設(shè)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為X
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 9.6g
解得：X=24.5g
樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=98%
答：（1）純凈的氯酸鉀中各元素質(zhì)量比是78：71：96；（2）純凈的氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是39.2%；
（3）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是9.6克；（4）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是98%．
分析：（1）根據(jù)氯酸鉀的化學(xué)式，求出純凈的氯酸鉀中各元素質(zhì)量比；
（2）根據(jù)氯酸鉀的化學(xué)式，求出純凈的氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）根據(jù)氯酸鉀分解的反應(yīng)的方程式及質(zhì)量守恒定求出生成的氧氣的質(zhì)量；
（4）根據(jù)氯酸鉀分解的反應(yīng)的方程式，由氧氣的質(zhì)量求出氯酸鉀的質(zhì)量，再求出樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力．利用質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出生成氣體的質(zhì)量，再結(jié)合化學(xué)方程式，就可以解決要求的問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出“化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點(diǎn)，則下列敘述不合理的是


  1. A.
    利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康
  2. B.
    利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件
  3. C.
    利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，以使人類生活得更加美好
  4. D.
    利用化學(xué)原理制造出了“紅心咸鴨蛋”、“地溝油”、“洗蝦粉”，以此說明化學(xué)不能解決生活問題和提高生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、鎂、氫氧化鈉溶液、氧化鎂及硫酸銅溶液中的一種．
圖反映了它們之間的相互關(guān)系．其中“一”表示相連的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，“→”表示
甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊．已知丁溶液呈藍(lán)色．請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出下列物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：甲________、戊________．
（2）圖中各反應(yīng)不含有四種基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
乙與丙：________．
丙與丁：________．
（4）例舉丙在生產(chǎn)、生活中的一種用途：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列是某合作學(xué)習(xí)小組對(duì)物質(zhì)進(jìn)行的分類，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    燒堿、純堿、熟石灰是常見的堿
  2. B.
    不銹鋼、焊錫、生鐵是常見的合金
  3. C.
    濃硫酸、火堿、生石灰是常見的干燥劑
  4. D.
    蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽是常見的營(yíng)養(yǎng)素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

日常生活中發(fā)生的變化不屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    菜刀生銹了
  2. B.
    食物腐敗了
  3. C.
    濕衣服曬干了
  4. D.
    酒精燃燒了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

有鐵、鹽酸、燒堿溶液和硫酸銅溶液四種物質(zhì)．根據(jù)要求寫出由上述四種物質(zhì)作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式各一例：
（1）反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量不變的反應(yīng)________．
（2）反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加的反應(yīng)________．
（3）反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小的反應(yīng)________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列同學(xué)對(duì)“SO2”的認(rèn)識(shí)中，不正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在水沸騰時(shí)，有大量的氣泡向上升，在氣泡上升到水面前，則氣泡中主要是


  1. A.
    小水珠
  2. B.
    熱空氣
  3. C.
    水蒸氣
  4. D.
    其他雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

二氧化碳通入紫色的石蕊試液中，紫色的石蕊試液會(huì)變________，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成的________能夠使石蕊試液變紅．這一變化的化學(xué)方程式為________．但是，將變紅的石蕊試液加熱，又會(huì)恢復(fù)原來的紫色，這是因?yàn)樘妓醎_______，加熱時(shí)分解了，寫出化學(xué)方程式________．

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