能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是(     )

A．氫原子   B．氫元素   C．氫離子   D．氫分子


【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的特點(diǎn)：由分子構(gòu)成的物質(zhì)中分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．

【解答】解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氫氣是由氫分子構(gòu)成的，能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子．故D正確，A、B、C錯(cuò)誤．

故選：D．

【點(diǎn)評】由分子構(gòu)成的物質(zhì)中分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)中，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是原子


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

A．干冰﹣﹣?zhàn)髦吕鋭?/p>

B．小蘇打﹣﹣焙制制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑

C．汽油﹣﹣洗滌衣物上的油跡

D．合金鋼﹣﹣制造坦克外殼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（      ）

A．不放出氧氣                         B．放出氧氣速率慢

C．放出氧氣總量會(huì)減少                 D．放出氧氣總量更多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是（      ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B．凡是含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物

C．NO2的讀法是氮化氧

D．自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循一定的操作規(guī)程。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序的敘述，錯(cuò)誤的是（      ）

A．用雙氧水制氧氣時(shí)，為獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)先向試管中加入雙氧水，再加入二氧化錳

B．制氧氣時(shí)，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品

C．用高錳酸鉀制取收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈

D．檢查裝置氣密性時(shí)，先塞緊連導(dǎo)管的單孔橡皮塞，將導(dǎo)管放入水中，再用雙手握住試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“樂百氏”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69．這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指(     )

A．元素 B．原子 C．單質(zhì) D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題，對過氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究：

（1）小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示

30% H2O210mL

15% H2O210mL

5% H2O210mL

加入agMnO

0.2

0.8

2.0

小明通過分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是過氧化氫溶液的濃度越大，放出氧氣的速率越快

（2）小剛的探究過程如下：

①[問題]MgO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

②[猜想]MgO能作過氧化氫分解的催化劑．

③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取適量過氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有10mL15% 過氧化氫溶液的試管中加入少量MgO，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

④完成實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)步驟  

通過實(shí)驗(yàn)小剛得出結(jié)論：MgO能加快過氧化氫的分解速率，故MgO能作過氧化氫分解的催化劑．

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論，認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí)，理由是是   ．

⑥參與了課外小組的研究后，是否觸發(fā)了你的靈感？關(guān)于過氧化氫分解以及催化劑問題，你想研究的問題是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有60 g葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）和醋酸（化學(xué)式為C2H4O2）的水溶液，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3：1，則該混合溶液中氧元素的質(zhì)量為（      ）

A．16 g           B．32g              C．40g              D．50g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：X和Y兩種物質(zhì)共80g ，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，生成Z與W的質(zhì)量比為11︰9，且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的4/9，則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為（      ）

A．16g          B．36g              C．44g              D．64g

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