下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、天然氣做燃料
B、用鎢絲制作白熾燈絲
C、用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
D、用磷粉制作煙幕彈
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．
解答：解：A、天然氣做燃料是天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、用鎢絲制作白熾燈絲，是利用鎢絲的導(dǎo)電性和熔點(diǎn)高，因此屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，是利用二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、用磷粉制作煙幕彈，是利用磷的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概區(qū)分，要記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料的應(yīng)用推動(dòng)了城市發(fā)展．
（1）建造廈漳大橋用了大量的鋼鐵．寫出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的化學(xué)方程式：
 
．
（2）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫如表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡
帶火星的木條復(fù)燃．		氧化銅質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出，
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①③可以對(duì)比說(shuō)明氧化銅
 
與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化
 
；
（3）步驟⑦的目的是
 
；
（4）在步驟④的操作中，需要使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 
；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化銅可以作為過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
請(qǐng)寫出氧化銅和過(guò)氧化氫作用的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中操作正確的是（　�。�
A、
聞氣體氣味
B、
取用塊狀固體
C、
滴加液體
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（2）天然氣在空氣中燃燒
 
，
（3）久放澄清石灰水的瓶壁為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）凈水時(shí)，通常用
 
的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用
 
做吸附劑除去水中的色素和異味．
（2）鑒別硬水、軟水用
 
．
（3）許瑩同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是
 
；電解水的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）自來(lái)水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型．
（1）電解水
 
； （
 
）
（2）鎂帶在空氣中燃燒
 
；（
 
）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 
．（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從分子的角度解釋下列現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（　�。�
A、我們聞到花香--分子不斷運(yùn)動(dòng)
B、向皮球中打氣--分子之間有間隔
C、電解水生成氫氣和氧氣--分子是可分的
D、酒精揮發(fā)--分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑和操作都正確的是（　　）
物質(zhì)選用試劑操作
A．CO2（CO）通入足量的O2點(diǎn)燃
B．Fe（Zn）加入足量的稀硫酸過(guò)濾
C．FeSO4（ CuSO4）加入足量的鐵粉過(guò)濾
D．食鹽（泥沙）加入足量的水過(guò)濾、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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