【題目】鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是( )
A.分別觀察氣體的顏色
B.分別罩上干而冷的燒杯
C.分別伸入燃著的木條
D.分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯

【答案】C
【解析】A.三種氣體都是無色的，所以觀察氣體的顏色不能鑒別，A不符合題意；
B.三種物質(zhì)都是氣體，分別罩上干而冷的燒杯無法鑒別，B不符合題意；
C.分別伸入燃著的木條時，氧氣中燃燒更旺，空氣中沒有明顯變化，二氧化碳中熄滅，能鑒別，C符合題意；
D.石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣中都沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，D不符合題意；
所以答案是：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：X+3RNO3=3R+X（NO3）3。下列說法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.若X是Al，R是Ag，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
C.X可能是Fe，R可能是Cu
D.X的金屬活動性比R強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示變化中與其他三種變化有著本質(zhì)不同的是（ ）
A.火藥爆炸
B.衣服曬干
C.紙張燃燒
D.酒變酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學生實際倒出的溶液體積（ ）
A.小于6毫升
B.大于6毫升
C.等于6毫升
D.無法確定范圍

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰的是
A.木炭
B.紅磷
C.硫粉
D.蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是（ ）
A.用鐵制容器來配制波爾多液（是由硫酸銅、石灰加水配制而成的農(nóng)用殺菌劑）
B.不銹鋼的抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械
C.將裸露的鐵管埋在潮濕的土里來防銹
D.要制取2 g氫氣，用56 g生鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
B.電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃
C.向蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)白色沉淀
D.用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗氨氣，試紙變成紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅片在潮濕的空氣中久置，表面會產(chǎn)生綠色的銅銹．某小組同學設(shè)計并進行實驗，探究銅生銹的條件． 【猜想與假設(shè)】常溫下，銅生銹可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)．
【進行實驗】通過控制與銅片接觸的物質(zhì)，利用如圖裝置（銅片長8cm，寬lcm，試管容積為20mL），分別進行下列7個實驗，并持續(xù)觀察30天．

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

充滿純凈的O2

銅片均無明顯變化

2

充滿純凈的CO2

3

充滿經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水

4

加入蒸餾水5mL （液面未浸沒銅片），再充滿O2

5

加入經(jīng)煮沸并迅速泠卻的蒸餾水5ml，再充滿CO2

6

充入10mLO2 ， 再充入10mLCO2

7

加入蒸餾水5mL，再依次充入l0mLCO2和10mLO2

銅片生銹，且水面附近銹蝕最嚴重

【解釋與結(jié)論】
（1）實驗3中，要使用經(jīng)煮沸并迅速泠卻的蒸餾水，原因是 ．
（2）實驗5的目的是
（3）通過上述實驗，得出銅生繡的條件是 ．
（4）請寫出一種防止銅制品銹蝕的方法 ．
（5）查閱資料可知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學式為Cu2（OH）2CO3 ． 由此，你認為上述實驗中只需進行實驗（填實驗編號），就可探究出銅生銹條件，理甶是 ．
（6）與以上進行的實驗對比，你認為銅片在通常狀況的空氣中，生銹非常緩慢的原因可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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同步練習冊答案