甲、乙兩同學(xué)分別按照如圖中的A和B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自的天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡；②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；③把裝置放回各自的天平上．待天平平穩(wěn)后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)

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A．甲、乙都不平衡

B．甲不平衡，乙平衡

C．甲平衡，乙不平衡

D．甲、乙都平衡

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、甲、乙兩同學(xué)分別按照?qǐng)DA、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自的天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡；②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；③把裝置放回各自的天平上．待天平平衡后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)（　�。�

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甲、乙兩同學(xué)分別按照?qǐng)DA、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自的天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡；②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；③把裝置放回各自的天平上．待天平平衡后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)（ ）

A．甲、乙都不平衡
B．甲不平衡，乙平衡
C．甲平衡、乙不平衡
D．甲、乙都平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第5單元 化學(xué)方程式-第7單元 燃料及其利用》2009單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩同學(xué)分別按照?qǐng)DA、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自的天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡；②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；③把裝置放回各自的天平上．待天平平衡后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)（ ）

A．甲、乙都不平衡
B．甲不平衡，乙平衡
C．甲平衡、乙不平衡
D．甲、乙都平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第6單元 燃燒與燃料》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩同學(xué)分別按照?qǐng)DA、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自的天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡；②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；③把裝置放回各自的天平上．待天平平衡后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)（ ）

A．甲、乙都不平衡
B．甲不平衡，乙平衡
C．甲平衡、乙不平衡
D．甲、乙都平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2002年福建省福州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩同學(xué)分別按照?qǐng)DA、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自的天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡；②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；③把裝置放回各自的天平上．待天平平衡后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)（ ）

A．甲、乙都不平衡
B．甲不平衡，乙平衡
C．甲平衡、乙不平衡
D．甲、乙都平衡

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