某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
C. 該反應(yīng)前后分子的種類改變
D. 該反應(yīng)中的生成物都是化合物
考點(diǎn): 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);反應(yīng)類型的判定.
專題: 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.
分析: 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化;根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等.
解答: 解:A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、由微粒的變化可知,該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合,故B正確;
C、由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后分子的種類改變,故C正確;
D、由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)中的生成物的分子都是由不同種的原子構(gòu)成的,都是化合物,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng): 認(rèn)真閱讀圖示,看懂每個(gè)圖形表示的含義是解決此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納中不完全正確的是( )
A.性質(zhì)與用途 | B.化學(xué)與生活 |
石墨有良好導(dǎo)電性——用作電極 氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性——除去冰箱內(nèi)的異味 肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲(chóng)叮咬后的痛癢 |
C.化學(xué)與材料 | D.物質(zhì)的鑒別 |
鋁、鋼——金屬材料 合金、合成纖維——有機(jī)合成材料 | 硬水和軟水——分別加肥皂水 二氧化碳和氮?dú)狻謩e通入澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是
A. 自來(lái)水經(jīng)過(guò)煮沸能得到純凈水
B. 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
|
D. 水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣,所以化學(xué)性質(zhì)也一樣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是____ __(寫(xiě)一條)。
(2)把80℃時(shí)NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是_____________,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(保留一位小數(shù))
(3)某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程:請(qǐng)回答:
(Ⅰ)步驟②中加入過(guò)量Ca(OH)2的目的是____ ;
涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_ ____。
(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)是_______ _________(寫(xiě)化學(xué)式);
步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、 、過(guò)濾。
(Ⅲ)若實(shí)驗(yàn)前稱得樣品的質(zhì)量為10g,實(shí)驗(yàn)后稱得“濾渣A”和“NaOH固體”的質(zhì)量分別是5g和8.7g,則此樣品的純度為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,試回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)估計(jì)90℃下該固體的溶解度為 克.
(2)②點(diǎn)可表示將①點(diǎn)溶液降溫到約 ℃,溶液剛好達(dá)到飽和狀態(tài).
(3)③點(diǎn)可表示將②點(diǎn)溶液降溫到40℃左右,有 析出.
(4)③點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”或“小于”或“等于”④點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是人類永恒的主題,下列做法科學(xué)的是( )
A.霉變大米、花生等蒸煮食用 B.多吃腌制的食品
C.用地溝油加工食品 D.骨頭湯煲好后放入加碘食鹽調(diào)味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其物理性質(zhì)的是
A.石墨制鉛筆芯 B.氧氣用于金屬切割 C.食品充氮?dú)夥栏?D.熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 乙炔 + 氧氣 二氧化碳+ 水 B.碳 + 氧氣 二氧化碳
C.銅 + 氧氣 氧化銅 D.氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
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