20．下列圖示的操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
測(cè)定溶液pH
C．
稱(chēng)取7.56g NaOH		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等分析；
B、根據(jù)用PH試紙測(cè)定溶液的正確方法分析；
C、根據(jù)稱(chēng)量易潮解或腐蝕性藥品時(shí)必須放到玻璃器皿中分析；
D、根據(jù)濃硫酸稀釋方法分析．

解答 解：A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中操作不合要求，故A錯(cuò)誤；
B、用PH試紙測(cè)定溶液的正確方法是取一小塊試紙?jiān)诒砻婷蠡虿Ａ�，用沾有待測(cè)液的玻璃棒或膠頭滴管點(diǎn)于試紙的中部，觀察顏色的變化，判斷溶液的性質(zhì)，直接將PH試紙浸入溶液中，會(huì)污染溶液，故B錯(cuò)誤；
C、稱(chēng)量易腐蝕的氫氧化鈉時(shí)，應(yīng)放在玻璃器皿中，不能放在紙上，故C錯(cuò)誤；
D、水的密度比濃硫酸小，濃硫酸溶于水放出大量的熱，稀釋濃硫酸時(shí)要標(biāo)簽向著手心，將濃硫酸沿著器壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題：
（1）小明發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色．請(qǐng)你運(yùn)動(dòng)化學(xué)知識(shí)解釋原因．此時(shí)需要怎樣調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口？
（2）某些藥片可以嚼碎服用的優(yōu)點(diǎn)是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)就在我們身邊．
（1）某同學(xué)在洗衣時(shí)，發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時(shí)感覺(jué)到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶于水放熱（填“放熱”或“吸熱”）．生活中用水在凈化過(guò)程中常用活性炭吸附色素和異味，一般可以通過(guò)煮沸水的方法降低水的硬度．
（2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
①PM2.5其實(shí)就是我國(guó)計(jì)入空氣首要污染物的D（填字母序號(hào)）；
A．氮氧化物  B．二氧化碳  C．一氧化碳  D．可吸收顆粒物
②近幾年的冬天，我市已出現(xiàn)多次灰霾天氣，污染比較嚴(yán)重．冬季是灰霾日相對(duì)集中的季節(jié)，其原因是夏季多雨冬天干旱（或夏天樹(shù)葉茂盛等）；
③在日常生活中，可以減少PM2.5的一些有效措施有不吸煙或少開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)或多植樹(shù)等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．
向pH=9的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
B．
向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
C．
在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D．
將等質(zhì)量的金屬鎂片和鋅片分別與足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我們學(xué)習(xí)過(guò)很多關(guān)于氣體制取和性質(zhì)的知識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是AD或AF（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填序號(hào)）．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)，其原因是氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界氣壓．
（4）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中a處（填“a”或“b”）刻度線保持．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：
A．小蘇打      B．武德合金       C．硝酸鉀       D．熟石灰
E．維生素      F．肥皂水         G．生石灰       H．活性炭
（1）可用作食品干燥劑G；    
（2）可作復(fù)合肥料C；
（3）可用于治療胃酸過(guò)多A；    
（4）制作保險(xiǎn)絲B；
（5）可用作冰箱除臭劑H；    
（6）蔬菜、水果中富含E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．近期接連通報(bào)因火災(zāi)造成人身傷亡的事故．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害，以下做法不合理的是（　　）
A．廚房燃?xì)夤苈�，立即關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)
B．高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把沒(méi)有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里
D．使用酒精燈不慎著火，應(yīng)用濕布該滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無(wú)色酚酞溶液
B比較Fe、Cu、Al的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)過(guò)程中溶液pH變化圖象．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；請(qǐng)?jiān)趫D中曲線上標(biāo)出氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)時(shí)將氫氧化鈣溶液（填“氫氧化鈣溶液”或“鹽酸”）滴入另一溶液中．
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和CaCl2（填化學(xué)式），此時(shí)燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入貼紙下水道，你認(rèn)為可能造成的危害是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（用化學(xué)方程式表示），要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過(guò)量碳酸鈣，充分反應(yīng)后過(guò)濾．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案