.(10揚(yáng)州27). (15分)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究.
【應(yīng)用研究】
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為_(kāi)______。
【制備研究】
(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH3+N2O = NaN3+NaOH+X,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤(rùn)________。
【Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定】
工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖
裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體)。

(3)裝置A的作用是_____。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;②打開(kāi)彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;③關(guān)閉彈簧夾,打開(kāi)分液漏斗活塞;④再打開(kāi)彈簧夾,_______;⑤再次稱量裝置C。計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測(cè)定______(填數(shù)字)個(gè)數(shù)據(jù)。根據(jù)制備反應(yīng),分析工業(yè)級(jí)NaN3中含有Na2CO3的可能原因_______。
【NaN3純度測(cè)定】精確稱量0.140 g NaN3樣品,設(shè)計(jì)如圖裝置,測(cè)定其純度。已知(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2,其他產(chǎn)物略),反應(yīng)中放出大量的熱。

(4)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差_____(填“變大”、“變小”或“不變”),說(shuō)明氣密性良好。
(5)使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是______。
(6)使用冷水冷凝的目的是______。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應(yīng)后讀數(shù)時(shí),還需要進(jìn)行的操作是_______。
(7)常溫下測(cè)得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L),則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____(填字母序號(hào))。
A. 100 mL                B. 1 L                   C. 2 L
(8)計(jì)算NaN3樣品的純度(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
(1)2NaN3 2Na+3N2↑ (2)石蕊試紙 (3)除去空氣中的水和二氧化碳,緩緩鼓入空氣   3  氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)(4)不變(5)傾斜錐形瓶,使樣品與M溶液接觸(6)使水蒸氣液化 調(diào)節(jié)兩邊液面平衡(7)A(8)92.9%
解:m(N2)=67.2ml×10-3L/ml×1.25g/ml=0.084g
設(shè)樣品中NaN2質(zhì)量為x
2 NaN2-----3N2
130       84
X         0.084
130:84=x:0.084g    x=0.13g
NaN2%=0.13g/0.140g×100%=92.9%
解:(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解為Na、N2,即反應(yīng)物是NaN3,生成物是Na、N2,條件是撞擊,所以反應(yīng)方程式為 2NaN32Na+3N2↑.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,可確定氣體X為氨氣,氨水呈堿性,檢驗(yàn)時(shí)用無(wú)色酚酞試紙或紅色石蕊試紙.
(3)堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,二者既能吸收水分,又能吸收二氧化碳?xì)怏w,所以A的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;④再打開(kāi)彈簧夾,鼓入空氣能將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置;計(jì)算碳酸鈉含量,要知道樣品的質(zhì)量、反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量,共3個(gè)數(shù)據(jù);制備工業(yè)級(jí)NaN3時(shí)同時(shí)生成氫氧化鈉,它能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3
(4)連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,如裝置嚴(yán)密,裝置內(nèi)氣壓不變,兩邊高度差不變.
(5)使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是使錐形瓶?jī)A斜,讓小試管中的藥品流出來(lái).
(6)反應(yīng)可能產(chǎn)生水蒸氣,使用冷水冷凝的目的是除去生成的氣體中的水蒸氣;為了排除兩側(cè)液面不水平,液柱形成的壓強(qiáng)對(duì)氣體體積大小有影響,反應(yīng)后讀數(shù)時(shí),還需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)量氣管使,兩側(cè)的液面保持水平.
(7)量取體積時(shí),量筒的量程要和所測(cè)體積相近,且只能一次量出,所以選100mL的量筒.
(8)解:生成氮?dú)獾馁|(zhì)量為67.2mL÷1000mL/L×1.25g/L=0.084g.
設(shè)NaN3樣品的純度X
2NaN3→3N2
130      84
X×0.140g   0.084g
X="92.86%"
答:NaN3樣品的純度92.86%.
故答案為:(1)2NaN32Na+3N2↑;
(2)無(wú)色酚酞試紙或紅色石蕊試紙;
(3)除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣;鼓入空氣;3;制備過(guò)程中未除凈的氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的;
(4)不變;
(5)使錐形瓶?jī)A斜;
(6)除去生成的氣體中的水蒸氣;調(diào)節(jié)量氣管使,兩側(cè)的液面保持水平;
(7)A;
(8)解:m(N2)=67.2ml×10-3L/ml×1.25g/ml=0.084g
設(shè)樣品中NaN2質(zhì)量為x
2 NaN2-----3N2
130       84
X         0.084
130:84=x:0.084g    x=0.13g
NaN2%=0.13g/0.140g×100%=92.9%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

李一丁同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中,合理且能獲得成功的是
A.用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.將混有少量CO的CO2氣體點(diǎn)燃,以除去CO
C.將混有O2的CO通過(guò)灼熱的CuO,以除去O2
D.根據(jù)H2、CO、CH4三種氣體燃燒產(chǎn)物不同將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)小青看見(jiàn)爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆中作肥料,她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1
                       

 
       
       
 
草木灰的主要成分是碳酸鉀
實(shí)驗(yàn)2
探究碳酸鉀的性質(zhì)
向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水
有白色沉淀生成
化學(xué)方程式為
實(shí)驗(yàn)3
探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成份
               
                  
上層清液中有兩種溶質(zhì)        
 
[反思]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后產(chǎn)生的廢液處理提出可行的方法                                                              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10無(wú)錫36)某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿()2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO    ②只有CO2   ③只有O2     ④CO和O2混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有         (填序號(hào))。
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
①裝置B中濃硫酸的作用是             。
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是     裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是            
(3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是      
于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象;
【步驟2】將乙中的氣體通人澄清石灰承中,觀察現(xiàn)象。
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足。
①步驟I應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)問(wèn)后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是            
②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是                。
“’若反應(yīng)前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為。 當(dāng)小明和小芳的猜想均成立時(shí),則 (填>”、“<”或=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10江西28)(7分)小興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(見(jiàn)右下圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。

【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分是什么?
【討   論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是         ;
A.酸           B.堿      C.鹽
【猜   想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是    (任寫(xiě)一種)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是          
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確       
B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確   
D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(2)小明認(rèn)為它是NaOH溶液,小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液。要進(jìn)一步確定它的成分,小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來(lái)。他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中
                  
 
              
猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式                            
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10四川甘孜25)(7分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)時(shí)間放置的氫氧化鈉溶液,試劑瓶口處有白色粉末狀固體,小明同學(xué)感到很好奇,對(duì)白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想:①可能含有氫氧化鈉;②可能含有碳酸鈉。
(1)小明同學(xué)得出猜想②的理由是:                                   。(用化學(xué)方程式表示)
(2)小明同學(xué)取白色粉末少許,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明白色粉末中一定含有        。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                           。
(3)小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉,于是取少量白色粉末溶于水,滴入酚酞溶液,酚酞變紅,因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉,你認(rèn)為對(duì)嗎?         ,(填“對(duì)”或“不對(duì)”)你的理由是                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10廣東省23)同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了一個(gè)如下圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn)。
【提出問(wèn)題】 廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_______(寫(xiě)物質(zhì)名稱)。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是_______________。(寫(xiě)一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)小明在學(xué)習(xí)了空氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)自家地下車庫(kù)里的空氣產(chǎn)生了興趣,想要探究一下其中的氧氣含量與課本上的數(shù)據(jù)是否一致。
(1)小明可以找到的器具有:瓶子、注射器、塑料袋、細(xì)繩、玻璃片、氣球、小刀等。請(qǐng)你選取其中合適的工具幫他設(shè)計(jì)兩種取樣方案。
方案1:                                                            
方案2:                                                            
(2)假設(shè)你已經(jīng)幫助小明取回了一集氣瓶的空氣樣品,現(xiàn)需將其轉(zhuǎn)移到集氣瓶B中儲(chǔ)存起來(lái)以備測(cè)定,F(xiàn)有如下裝置,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)移氣體的方案                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2010.浙江杭州32).小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響, 做了下述實(shí)驗(yàn)。
可供選用的藥品如下:①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水。
可供選用的儀器如右圖所示。

小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:
(1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w。
(2)在甲、乙、丙三個(gè)相同的廣口瓶中分別放入長(zhǎng)勢(shì)、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水,瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液,再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個(gè)瓶中,充入氣體的成分分別是:甲瓶:2000毫升空氣;乙瓶:1600毫升空氣、400毫升CO2;丙瓶:1400毫升空氣、600毫升CO2,三套裝置都如右圖所示。

(3)將三套裝置放在同一地點(diǎn),太陽(yáng)光照等量時(shí)間后,擠壓滴管,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾,觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積。(植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì))
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是              (儀器名稱用儀器下的大寫(xiě)字母表示,內(nèi)裝的藥品寫(xiě)序號(hào)),將所選儀器按要求連接,各接口從左到右的順序依次是     (用儀器接口上的小寫(xiě)字母表示)。
(2)為小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎?          理由是                             
(3)對(duì)小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)略加改變,理論上還可根據(jù)          變化,來(lái)判定CO2濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案