某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒提出了如下的問題:石蠟的性質(zhì)如何?蠟燭燃燒的過程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生?蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)?并進(jìn)行了如下探究:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 
,石蠟
 
溶于水,硬度
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到石蠟
 
,說明石蠟的熔點(diǎn)
 
.觀察蠟燭的火焰分為
 
.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到的現(xiàn)象是
 
.結(jié)論:
 

(3)再把一只干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁.蠟燭煅燒的生成物為
 
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:科學(xué)探究
分析:(1)要正確分析這一現(xiàn)象,須從石蠟的物理性質(zhì)進(jìn)行思考;
(2)欲知火柴梗的那一部分最先碳化,可知火焰的溫度那一部分最高;
(3)石蠟燃燒生成那些物質(zhì),須分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷.
解答:解:
(1)如果石蠟的密度比水的密度大,它可能會(huì)沉入水底,故可判斷石蠟難溶于水且其密度比水的小,石蠟難溶于水,硬度小;
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到石蠟熔化,說明石蠟的熔點(diǎn)低;觀察蠟燭的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三層;把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中間(如圖)約1秒鐘后取出,可以看到的現(xiàn)象是火柴梗兩端變黑,結(jié)論:外焰溫度最高;
(3)由題意可知將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明石蠟燃燒可生成水,向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,因?yàn)槌吻迨宜投趸及l(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,說明燒杯中有二氧化碳?xì)怏w.
故答案為:(1)。浑y;小;(2)熔化;低; 焰心、內(nèi)焰、外焰三層;火柴梗兩端變黑;外焰溫度最高;(3)二氧化碳和水.
點(diǎn)評(píng):本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況,只要學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)比較熟悉,就可以正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,下列說法中,不正確的是( 。
A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B、分子是化學(xué)變化中的最小料子
C、分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D、分子是保持體質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:
(1)現(xiàn)象(Ⅰ)紫色紙花變紅(Ⅱ)紫色紙花不變色(Ⅲ)紫色紙花不變色(Ⅳ)
 
(2)分析①實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)驗(yàn)證了
 

實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了
 
;
②通過實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
 
;
③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中,四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液,兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下表中符合圖示關(guān)系的是下面右圖中,四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液,兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下表中符合圖示關(guān)系的是(  )
ACa(OH)2石蕊HClNa2CO3
BNa2CO3H2SO4酚酞Ba(OH)2
CCaCl2Na2CO3酚酞HCl
DHCl石蕊H2SO4Na2CO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精是一種無色有特殊氣味的可燃性液體,在氧氣中完全燃燒發(fā)生如下反應(yīng):C2H5OH+mO2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2+nH2O,若反應(yīng)生成2.7g水,請(qǐng)計(jì)算:
(1)m,n的值分別為
 
、
 

(2)參加反應(yīng)的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是:1.43g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖的裝置來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用
 

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的
 

(3)由此可以得到的結(jié)論:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的水小于
1
5
,請(qǐng)至少答出3鐘可能原因:
 
;
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集.
(1)常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是
 

(2)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是
 

(3)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時(shí),再開始收集.
(4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好
 
,
 
放出實(shí)驗(yàn)桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)科學(xué)文獻(xiàn)報(bào)道,NiFe204在一定條件下既能促進(jìn)CO2的分解又可重復(fù)使用.NiFe204在此反應(yīng)中是( 。
A、粘合劑B、致冷劑
C、催化劑D、防腐劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A冰和干冰室溫放置,過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
B水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
C純水和礦泉水觀察是否澄清
D二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒
A、AB、BC、CD、D

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