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【題目】“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒······ �！睆奈⒂^角度分析，語句中隱含的分子性質有（ ）

①分子的質量很小

②分子之間有間隔

③分子是不斷運動的

④不同分子性質不同

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【答案】B

【解析】

試題分析：能聞到茉莉和檀木的香氣說明分子是不斷運動的；茉莉和檀木的香氣效果不同，說明其中所含的分子不同所以其性質不同。所以應選B項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中經常用到一定溶質質量分數的溶液。請回答：

（1）某同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g。需要氯化鈉的質量為 克，該同學按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是 （填字母）；E中玻璃棒的作用是 。

（2）若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則該同學稱得的氯化鈉質量實際為 克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法錯誤的是

A．化學反應前后它的質量不變 B．化學反應前后它的化學性質不變

C．能改變化學反應速率 D．可增加生成物的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化鈦（TiO2）是許多反應的催化劑。工業(yè)上用鈦鐵礦【主要成分為FeTiO3（鈦酸亞鐵，不溶于水）、Fe2O3及少量SiO2（不與H2SO4反應且不溶于水）】作原料，制取二氧化鈦及綠礬（FeSO4·7H2O），其生產流程如下：

（1）加入H2SO4后，發(fā)生的反應有和 。

（2）加入鐵粉，發(fā)生置換反應的化學方程式為 。

（3）以TiO2為原料還可以制取金屬Ti。請將其中的一步反應的化學方程式補充完整：TiO2+2Cl2+CTiCl4 + 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應。（裝置氣密性良好）

（1）關閉K2，打開K1、K3，當D中出現_______的現象時，可確定C中充滿CO2。

（2）C中充滿CO2后，關閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生反應。C中反應的化學方程式是_______。此過程中，C中壓強的變化過程是_______。

（3）小組同學發(fā)現此實驗有不足，請你指出一處，寫出改進方案_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質或溶液中雜質（括號內為雜質）的方法，合理可行的是（ ）

A．氧化鈣（碳酸鈣） 加水、過濾

B．氯化亞鐵（氯化銅） 加足量鐵粉、過濾

C．硫酸（硫酸鈉） 加入適量氯化鋇試劑、過濾

D．鹽酸鉀（氫氧化鉀） 通入足量二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）2015年4月28日召開的國務院常務會議確定，加快清潔油品生產供應，力爭提前完成成品油質量升級任務，清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18），能改善油品質量，促進汽油燃燒，大幅減少車輛污染物排放，有效保護大氣環(huán)境。請回答：

（1）異辛烷中碳氫元素的原子個數比為____________；

（2）異辛烷的相對分子質量為___________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題。

（1）寫出圖中儀器①的名稱： ；

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，用E裝置收集氧氣時，若收集到的氧氣不純，可能原因是________；

（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應放入的物質是____________，則氣體應從 端通入（填a、b）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關蒸發(fā)的操作，錯誤的是

A．蒸發(fā)需在蒸發(fā)皿中進行

B．在加熱過程中，要不斷用玻璃棒攪拌

C．當蒸發(fā)皿的溶液完全蒸干后，停止加熱

D．實驗結束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿，再放在石棉網上

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