【題目】化學(xué)興趣小組利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。（裝置氣密性良好）

（1）關(guān)閉K2，打開(kāi)K1、K3，當(dāng)D中出現(xiàn)_______的現(xiàn)象時(shí)，可確定C中充滿CO2。

（2）C中充滿CO2后，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。此過(guò)程中，C中壓強(qiáng)的變化過(guò)程是_______。

（3）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)有不足，請(qǐng)你指出一處，寫(xiě)出改進(jìn)方案_______。

【答案】

（1）紫色石蕊溶液變紅

（2）2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O 先變小，最后回升至常壓

（3）①應(yīng)該在A、B之間增加除去HCl氣體洗氣瓶E。②將注射器中的5mL水壓入到裝置C中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到液體倒吸的量小于推入NaOH實(shí)驗(yàn)時(shí)的量，說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

【解析】

試題分析：關(guān)閉K2，打開(kāi)K1、K3，當(dāng)D中出現(xiàn)_紫色石蕊溶液變紅的現(xiàn)象時(shí)，可確定C中充滿CO2，因?yàn)槎趸紩?huì)和水發(fā)生反應(yīng)得到碳酸， CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O。此過(guò)程中，C中壓強(qiáng)的變化過(guò)程是先變小，最后回升至常壓。此實(shí)驗(yàn)有不足，出改進(jìn)方案①應(yīng)該在A、B之間增加除去HCl氣體洗氣瓶E。②將注射器中的5mL水壓入到裝置C中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到液體倒吸的量小于推入NaOH實(shí)驗(yàn)時(shí)的量，說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%�，F(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如下圖所示：

已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物。

（1）步驟①產(chǎn)生的廢氣A中，一定含有的有害氣體是 。

（2）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 。

（3）下列說(shuō)法正確的是 。

a．②、③中的操作均包含過(guò)濾

b．溶液D和溶液F中ZnSO4的質(zhì)量相等

c．溶液D中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量

d．若步驟①中空氣不足量，不會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是_____________。

（2）t2℃時(shí)，30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？____（填“能”或“不能”），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。

（3）將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是___________。

（4）若b物質(zhì)中混有少量的a，要提純b物質(zhì)一般采用________方法。

（5）關(guān)于P點(diǎn)的含義的理解正確的是( )

A．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是一類(lèi)重要的物質(zhì)。

（1）我國(guó)稀土金屬儲(chǔ)量居世界前列，下圖是鈰（Ce）在元素周期表中的信息示意圖，鈰原子的質(zhì)子數(shù)是________；

（2）為比較鈰、鋅的金屬活動(dòng)性，僅用以下試劑實(shí)驗(yàn)一定可行的是_______

A．鈰、硫酸鋅溶液 B．鈰、鋅、稀硫酸 C．鈰、鋅、硫酸銅溶液

（3）往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液為藍(lán)色，則濾渣中一定有__________；

（4）防止金屬銹蝕可節(jié)約金屬資源，若發(fā)現(xiàn)銹蝕要立即清理并保護(hù)。稀鹽酸可用來(lái)除鐵銹，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式_______________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作，回答下列問(wèn)題：

（1）若要完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是________（填數(shù)字序號(hào)），操作③中玻璃棒的作用是________。

（2）若要配制200 Kg溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的KNO3溶液作無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液，需KNO3的質(zhì)量為_______Kg，主要進(jìn)行的操作步驟依次是_______（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒······ �！睆奈⒂^角度分析，語(yǔ)句中隱含的分子性質(zhì)有（ ）

①分子的質(zhì)量很小

②分子之間有間隔

③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

④不同分子性質(zhì)不同

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氫氣、氧氣、氮?dú)狻⑺魵�、二氧化碳五種氣體的化學(xué)式填空：

（1）餅干放置空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有 ；

（2）能支持燃燒的氣體是 ；

（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定�，F(xiàn)取待測(cè)液100.0 g，滴定過(guò)程如圖所示。（已知：AgNO3＋HCl＝AgCl↓＋HNO3，計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù)）

（1）AgNO3的相對(duì)分子質(zhì)量為：___________；

（2）計(jì)算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖9中儀器的名稱(chēng)：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，制取裝置為 （填標(biāo)號(hào)，下同）和 組合。檢驗(yàn)二氧化碳的原理為 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，可選用的 發(fā)生裝置為 （填標(biāo)號(hào)）。

（4）若用水將圖所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水須從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。

（5）實(shí)驗(yàn)室用碘化氫溶液測(cè)定過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理：H2O2+2HI=2H2O+I2↓。取25.0g過(guò)氧化氫溶液，加入足量的碘化氫溶液，充分反應(yīng)后生成12.7g碘。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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