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【題目】對下面符號、數字、示意圖的理解正確的是(

A.2HH2中數字“2”均表示兩個氫原子

B.Fe2+Fe3+是鐵原子形成的同種離子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價

D.兩種粒子核外電子數相同,屬于同種元素的粒子

【答案】C

【解析】

A、元素符號右下角的數字表示一個分子中的原子個數,故H2中的2表示一個氫分子中含有2個氫原子,故選項錯誤;

B、Fe2+Fe3+是鐵原子形成的兩種不同離子,故選項錯誤;

C、元素符號正上方的數字表示元素的化合價,故“-3”“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價說法正確,故選項正確;

D、核內質子數決定元素的種類,這兩種粒子核內質子數不同,故屬于不同元素,故選項錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學發(fā)展經歷了從定性到定量,從宏觀到微觀的過程。

(1)下圖是某同學驗證質量守恒定律的實驗裝置。

①反應的化學方程式為______________

②該實驗方案設計不合理的原因是_________

③若保持裝置不變,改變藥品即可驗證。他用的一組藥品是_____________。

(2)水分解的微觀過程,可用以下三幅模型圖表示。

①模型圖排列順序正確的是______(填標號)。

②反應前后保持不變的是_____________(填具體微粒名稱)。

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【題目】取8.0 g鋁土礦(主要成分是Al2O3),溶于128.4g稀鹽酸中,鹽酸恰好完全反

應。經過濾、干燥后,得到濾渣2.9 g。(假定鋁土礦樣品中其所含雜質不溶于鹽酸)。

(1)求鋁土礦的純度 %。

(2)求所得溶液的溶質的質量分數。(寫出計算過程)

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【題目】某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質時,進行了如圖實驗:將甲實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中,為確定燒杯內物質的成分,同學們做了如下兩個實驗:

1)實驗一:過濾,向濾渣中加入稀硫酸,無氣泡產生,則濾渣中的成分是______。

2)實驗二:濾液中除了含有硫酸亞鐵外,為了確定濾液中還含有哪些溶質,同學們進行了如下實驗:

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量濾液于試管中,向其中加入__________

__________

濾液中還含有硫酸和硫酸銅

3)有同學提出濾液中硫酸銅的確定不需要通過化學變化,原因是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系如圖所示。求:

(1)混合物CaCO3中的質量為 ;

(2)稀鹽酸中的溶質質量分數為

(3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質的質量分數?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬,下列實驗裝置與鐵的性質有關,請回答下列問題.

1A中鐵釘最易生銹的部位是__________(填“a”、“b”或“c”).

2B中剛開始無氣泡產生,溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色,寫出鐵銹和稀鹽酸反應的化學方程式是____________

3C裝置中的紅色粉末變?yōu)楹谏炞C生成的氣體,需要的試劑為______________

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【題目】某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復到原溫,下列各相關的變化圖象正確的是( 。ㄌ崾荆CaO+H2O=CaOH2

A.B.C.D.

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【題目】如圖中A~G均是初中化學常見物質,它們之間的轉化或相互反應關系均為初 中常見反應,其中G屬于單質,且被稱為最理想能源,其余均為化合物,BC物質類別相同,B有揮發(fā)性,DE溶于水所得溶液的pH都大于7。圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)E的化學式____

(2)寫出物質D的俗名____,C的一個用途____

(3)滿足圖中關系的物質F,可能屬于下列類別中____(填序號)

①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物 ⑤單質

(4)寫出方程式B→G___,屬于___(填基本反應類型),寫出方程式E→A___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“冰毒”是毒性極強的毒品之一,其化學式為C10H15N,下列說法錯誤的是( 。

A. 冰毒中碳、氫、氮三種元素的原子個數比為10151

B. 冰毒是一種有機物,完全燃燒只生成CO2H2O

C. 冰毒中氮原子的原子結構示意圖為

D. 冰毒中碳、氫兩種元素質量比為81

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