實驗操作 | 第一次實驗 | 第二次實驗 | 第三次實驗 |
加入稀鹽酸 | 20g | 20g | 20g |
剩余固體的質(zhì)量 | 8g | 4g | 2g |
分析 (1)根據(jù)題意可知,20g稀鹽酸能消耗4g碳酸鈣,雜質(zhì)不溶解也不參加化學(xué)反應(yīng),故第三次實驗后剩余的固體為雜質(zhì),即可計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式由碳酸鈣的質(zhì)量可以計算出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而計算出所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒來計算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,20g稀鹽酸能消耗4g碳酸鈣,故第三次實驗后剩余的固體為雜質(zhì),碳酸鈣的質(zhì)量為:12g-2g=10g;故填:10g.
(2)設(shè)20g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
4g x
$\frac{100}{4g}=\frac{73}{x}$
x=2.92g
所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{2.92g}{20g}×$100%=14.6%;
(3)設(shè)第二次反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為z,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
8g y z
$\frac{100}{8g}=\frac{111}{y}=\frac{44}{z}$
y=8.88g
z=3.52g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{8.88g}{8g+40g-3.52g}×$100%≈10.5%
答案:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為10g;
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6%
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.8%.
點評 本題較簡單,可直接利用化學(xué)方程式來計算,但應(yīng)注意計算格式要規(guī)范,向規(guī)范要質(zhì)量.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰水敞口放置于空氣中,溶液質(zhì)量增重 | |
B. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖或深洞前,要做燈火實驗 | |
C. | 人體必需元素攝入量越多越有利于人體健康 | |
D. | 穿用合成纖維制作的內(nèi)衣有利予保護(hù)皮膚 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤在為人類提供能源和化工原料的同時,也埋下禍根 | |
B. | 氫氣讓人歡喜讓人憂 | |
C. | “煤氣化”能提高市民的生產(chǎn)質(zhì)量,同時也隱伏著無形殺手 | |
D. | 石油是可再生能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)菲由16個碳原子、31個氫原子、2個氮原子、1個磷原子、8個氧原子構(gòu)成 | |
B. | 達(dá)菲的相對分子質(zhì)量是410g | |
C. | 達(dá)菲中各元素的質(zhì)量比是192:31:28:31:128 | |
D. | 達(dá)菲在人體內(nèi)完全反應(yīng)后只生成水和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實驗前要觀察物質(zhì)的物理性質(zhì),這是與平時點燃蠟燭明顯的不同之處 | |
B. | 由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高 | |
C. | 由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳 | |
D. | 由③可證明石蠟固體小顆?梢匀紵 |
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