8．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有Cu、Zn、S等單質(zhì)，現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如圖所示（部分生成物略去）：

已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物．
ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
（1）第②步中加入過量稀硫酸的目的是將ZnO和CuO全部轉(zhuǎn)化為ZnSO4和CuSO4．
（2）第③步加入適量甲的作用銅置換出來并回收．

分析 （1）稀硫酸與ZnO和CuO反應(yīng)．
（2）第③步加入適量甲置換了銅，并且在之后回收鋅，說明甲是銅．

解答 解：（1）第②步中加入過量稀硫酸的目的是將ZnO和CuO全部轉(zhuǎn)化為ZnSO4和CuSO4，進(jìn)一步回收銅和鋅；
（2）第③步加入適量甲置換了銅，并且在之后回收鋅，說明甲是鋅，第③步加入適量鋅的作用與硫酸銅和過量的硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，且銅中不引入雜質(zhì)．
故答案為：（1）將ZnO和CuO全部轉(zhuǎn)化為ZnSO4和CuSO4；（2）與硫酸銅和過量的硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，且銅中不引入雜質(zhì)．

點評 本題主要考查的知識點有金屬的性質(zhì)，此題也是對物質(zhì)分離與提純的知識的考查，解決的重點是對每一步具體的反應(yīng)做出詳細(xì)的分析與判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖為泡沫滅火器及泡沫滅火器原理示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）將裝置Ⅱ倒置，出現(xiàn)的現(xiàn)象是瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的氣泡，氣體和液體噴射出來，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）該自制滅火器滅火的原理是隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不溶解也不參加化學(xué)反應(yīng)），把12g石灰石樣品放入燒杯中再將60g稀HCl三等分，分三加入充分反應(yīng)，所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗操作第一次實驗第二次實驗第三次實驗
加入稀鹽酸20g20g20g
剩余固體的質(zhì)量8g4g2g
（1）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少14.6%．
（3）通過計算求出第二次反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一懸掛銅球浸沒在某溶液中，且銅球不與燒杯接觸，現(xiàn)往該溶液中投入一鐵片，待鐵片充分反應(yīng)后（液體體積變化忽略不計），銅球所受的拉力變大，則該溶液是（　�。�
A．稀硫酸B．稀鹽酸C．硫酸銅溶液D．硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某科學(xué)興趣活動小組的小靜同學(xué)在實驗室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標(biāo)簽．小華在使用時為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為A、B、C、D，并分別取樣進(jìn)行了兩兩滴加的實驗，結(jié)果現(xiàn)象記錄為：A+B有白色沉淀生成；B+D有白色沉淀生成；A+C有氣泡冒出，請你根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行推斷：
①A、D分別是K2CO3溶液、Na2SO4溶液．
②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在家不小心將醋精灑到雞蛋上，蛋殼表面立刻有氣泡冒出．他對此產(chǎn)生了興趣，將醋精和洗凈干燥后的碎雞蛋殼帶到實驗室，與同學(xué)們一起進(jìn)行以下探究：
提出問題：該氣體的成分是什么？
猜想假設(shè)：（1）氫氣；    （2）二氧化碳．
實驗探究：同學(xué)們對猜想（2）進(jìn)行探究
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想正確
（填正確或不正確）
拓展應(yīng)用：聯(lián)想到該氣體的性質(zhì)和制法，同學(xué)們研制出家庭自制汽水的配方，原料：
碳酸氫鈉、檸檬酸、果汁、甜味素、水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A．加熱碳酸氫銨，會產(chǎn)生氨氣、二氧化碳和水
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成
C．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，有大量無色氣體生成，放熱
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列凈化水的操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的操作是（　�。�
A．沉淀B．消毒C．過濾D．吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請根據(jù)裝置圖1回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用①（填標(biāo)號）做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是試管口塞一團棉花；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入（濃硫酸具有吸水性）．
（2）實驗室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用圖2儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將bc（填導(dǎo)管口字母）相連組成收集裝置．收集時，應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水．
（4）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，
此時還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入Ⅰ中．如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣，不影響（填“影響”或“不影響”）測量結(jié)果．

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