15．下列處理方法不正確的是（　�。�
A．濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%小蘇打溶液
B．圖書館著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
C．用點(diǎn)火法檢查廚房?jī)?nèi)天然氣是否泄漏
D．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯前，用燃著的蠟燭試驗(yàn)

分析 從濃硫酸的性質(zhì)，滅火器的種類及適用范圍，爆炸的條件，二氧化碳的密度等方面尋找答案．

解答 解：A、濃硫酸有很強(qiáng)的腐蝕性，沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%小蘇打溶液，故A正確；
B、圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火不會(huì)在圖書上留下痕跡，故B正確；
C、用點(diǎn)火法檢查廚房?jī)?nèi)天然氣是否泄漏，會(huì)造成爆炸，故C錯(cuò)誤；
D、進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗(yàn)，可以防止二氧化碳濃度過(guò)高，使人窒息死亡，故D正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟記濃硫酸的性質(zhì)，滅火器的種類及適用范圍，爆炸的條件，二氧化碳的性質(zhì)等基本知識(shí)，是解題的鑰匙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是“用雙氧水制取收集一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
      加入藥品		B．
  收集氣體		C．
    檢查裝置氣密性		D．
       驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買來(lái)的硫酸試劑的標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后計(jì)算．欲配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，
（1）配制此溶液的步驟：①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽
④量取濃硫酸和水．其正確的順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱?hào)）
（2）需要這種濃硫酸多少毫升？水多少毫升？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變
C．甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：15
D．甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng)：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～F）：

（1）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選B，收集二氧化氮的裝置可以選E；
（2）寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（3）用如上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了縮短演示的時(shí)間，NO2最好放在上（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到紅棕色氣體飄下，兩個(gè)瓶子中都充滿了紅棕色氣體，最后兩瓶中氣體顏色相同．
（4）小林同學(xué)用裝置BC組合制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是氧氣或二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．（1）鋼鐵是使用最多的金屬材料，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．請(qǐng)你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法：保持潔凈與干燥（合理即可）．
（2）人們常用“錒墻鐵壁”來(lái)形容物體的堅(jiān)固．但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了一個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是驗(yàn)證產(chǎn)物中的二氧化碳已被除盡．
③F裝置的作用是證明E中反應(yīng)生成了二氧化碳、除盡尾氣中的一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）19m212
A．m的數(shù)值為2
B．若X與Z的相對(duì)分子質(zhì)量為17：28，則反應(yīng)中X與Z的計(jì)量數(shù)之比為1：2
C．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為7：2
D．若四種物質(zhì)均為化合物，則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列家庭小實(shí)驗(yàn)可以成功的是B
A．用酒精自制汽水                        B．用紫羅蘭花做酸堿指示劑
C．用鋼針淬火恢復(fù)韌性                  D．用10%的氫氧化鈉溶液自制葉脈書簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的Na2CO3和NaCl，那里的人們習(xí)慣“夏天曬鹽 （NaCl）、冬天撈堿（Na2CO3）”．Na2CO3和NaCl兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，Na2CO3的溶解度等于NaCl的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）夏天曬鹽是利用蒸發(fā)結(jié)晶 （填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”之一）
的方法，使NaCl晶體析出．
（3）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的Na2CO3、NaCl飽和溶液分別降溫到
t1℃，析出晶體后，得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的物質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）．
（4）t 1℃時(shí)，將5.3克Na2CO3粉末放入盛有50克水的燒杯中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是  55克．  
（5）人們習(xí)慣“冬天撈堿”的原因是碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高增大變化明顯．

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同步練習(xí)冊(cè)答案