【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（2）雙氧水與二氧化錳混合_____；

（3）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)_____．

【答案】3Fe+2O2Fe3O4 2H2O22H2O+O2↑ HCl+NaOH═NaCl+H2O

【解析】

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4．

（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（3）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途．

（1）鋁塊能制成鋁鉑是利用了鋁的__________性．

（2）可以判斷銅、鋅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是_____（填字母）．

A銀、鋅、硫酸銅溶液 B銅、銀、硫酸鋅溶液 C硫鋅鋅、硝酸銀溶液、銅

（3）我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家，請(qǐng)寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式__________；若用這種方法制取銅，11.67t含雜質(zhì)4%的生鐵完全反應(yīng)，在理論上可制取銅的質(zhì)量為__________ t（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（4）將5.6g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成0.21g氫氣，則該鐵粉中混入的雜質(zhì)是　______（填“銅”或“鋁”）；把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴入稀硫酸，若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.在等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5：4

B.2.5g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該物質(zhì)只含有碳、氫兩種元素

C.取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物，向其中加入含溶質(zhì)7.3的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

D.若將50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，需向其中加入50mL水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料，合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。

(1)煤和高溫水蒸氣反應(yīng)可以生成CO和H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)天然氣的重整可以得到合成氣。其微觀過(guò)程示意圖如下所示：

上述物質(zhì)中，生成物C與D的質(zhì)量比為_____。

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅以合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號(hào))。

A 草酸(H2C2O4) B 甲醇(CH3OH) C 尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬資源的回收具有非常重要的意義。利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu)，并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下(已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O):

(1)將銅帽安裝在電池上使用，利用了銅的___。

(2)上述流程中，溶液A與物質(zhì)B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝�。庠貙�(duì)人體健康有至關(guān)重要的作用．下表是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明．

配料

氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量

（20mg～30mg）/kg

保質(zhì)期

18個(gè)月

食用方法

勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒

貯存方法

避光、避熱、蜜蜂、防潮

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀（KIO3）的化學(xué)性質(zhì)之一是_____；

（2）計(jì)算碘酸鉀（KIO3）中，鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比_____；

（3）計(jì)算碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）不使用催化劑制氧氣的反應(yīng)_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理_____．

（3）高爐煉鐵的原理_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)

Ⅰ．檢查裝置的氣密性良好。

Ⅱ．在A處放置適量干冰，B處裝入適量的濃NaOH溶液，量筒中加入足量的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到乙中有氣泡冒出，原因是______________。一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是：①乙中溶液倒吸入B中；②______________，說(shuō)明二氧化鈉確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)2：測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

Ⅰ．測(cè)定甲裝置的體積，操作是_________________。

Ⅱ．在A處放置紅磷，乙中裝入足量水，并讀出量筒的示數(shù)。

Ⅲ．用酒精燈給A處紅磷加熱，紅磷燃燒，反應(yīng)的方程式為_________________。

Ⅳ．裝置冷卻后，再次讀出量筒的示數(shù)。

Ⅴ．計(jì)算。測(cè)得的空氣中氧氣的體積含量 _________ 1/5（填“>”、“<”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學(xué)取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g足量稀硫酸，充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體，測(cè)得溶液質(zhì)量為197.8g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。

（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留至0.1%）。

（3）最后所得溶液中的鈉元素的質(zhì)量（結(jié)果保留至0.1）。

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