4．現(xiàn)有5.6g含有另一種金屬的不純鐵塊，與足量的稀硫酸反應(yīng)放出0.22g氫氣，則此鐵塊中可能含有的另一種金屬是（　�。�
A．鋅B．鎂C．銅D．鋁

分析 根據(jù)二價(jià)金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式來(lái)計(jì)算金屬的平均式量，使平均式量介于56和另一種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量之間．

解答 解：把不純的鐵看作純二價(jià)金屬M(fèi)，設(shè)其相對(duì)原子質(zhì)量為x，則
M+H2SO4═MSO4+H2↑
x            2
5.60g      0.22g
$\frac{x}{5.6g}$=$\frac{2}{0.22g}$
x=51
即組成金屬的相對(duì)原子質(zhì)量一定是一個(gè)比51大，一個(gè)小于51，由于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量大于56，所以另一金屬的應(yīng)該是相對(duì)原子質(zhì)量小于51，且一定能夠和酸反應(yīng)得到氫氣．
鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為27，符合題意．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要注意臨界點(diǎn)，即以5.6g為純鐵時(shí)為基礎(chǔ)，計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量，然后再通過(guò)計(jì)算判斷出雜質(zhì)是什么物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)用如圖裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度為5cm處．當(dāng)向燒杯中加入適量的水，水與生石灰反應(yīng)放出大量的熱．一會(huì)兒后，可觀察到玻璃管內(nèi)白磷發(fā)生燃燒，
（1）用化學(xué)方程式表示管內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到常溫，活塞應(yīng)停在約4厘米處，據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占1/5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．
實(shí)驗(yàn)步驟是：
（1）先用夾子夾緊橡皮管；
（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；
（3）將燃燒匙插入廣口瓶，塞緊瓶塞；
（4）燃燒完畢，打開夾子．
（1）實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃光，放出熱量；冷卻后打開彈簧夾，有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可歸納出集氣瓶中剩余的主要?dú)怏w的性質(zhì)有不能燃燒也不能支持燃燒．
（2）實(shí)驗(yàn)后還發(fā)現(xiàn)測(cè)定的含氧量低于21%，分析可能產(chǎn)生的原因：①裝置氣密性不好；②紅磷量不足；③沒冷卻至室溫再讀數(shù)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．化學(xué)反應(yīng)通常需要在一定的條件下進(jìn)行，通過(guò)改變條件可以加快或減緩反應(yīng)的進(jìn)行．下列做法中，能加快反應(yīng)速率的是（　�。�
A．把食品放入冰箱中低溫貯藏
B．調(diào)節(jié)燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口使天然氣燃燒更充分
C．在鐵制品表面刷上防銹漆
D．往保存糧食的倉(cāng)庫(kù)中通入適量氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出儀器b的名稱：酒精燈；
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集較純的O2時(shí)觀察到瓶口有大氣泡向外冒出說(shuō)明氣體已收集滿；用B裝置制取CO2的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要檢驗(yàn)制得的CO2氣體，應(yīng)該選用澄清的石灰水（填試劑名稱），涉及的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③（填序號(hào)）．
①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．
（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過(guò)一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸人瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再?gòu)?fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是D
A．除去氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕?燃著的白磷
B．鑒別稀鹽酸和稀硫酸-加石蕊溶液
C．檢驗(yàn)二氧化碳中是否含有一氧化碳-燃燒的木條
D．除去銅粉中的氧化銅-加入足量稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)欲稱取13.4g（1g以下用游碼）食鹽，由于砝碼和食鹽的位置放錯(cuò)，則實(shí)際稱取的食鹽的質(zhì)量為（　　）
A．13.4gB．13gC．13.8 gD．12.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣
B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水
C．尋找新的催化劑使水變成油
D．改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列鑒別氧氣和二氧化碳的方法不正確的是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．氣體分別通入澄清的石灰水中
C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中D．帶火星的木條分別伸入兩瓶氣體中

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