根據(jù)如圖所示實驗裝置,回答問題.

(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的水由無色變成紅色,說明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)實驗B中的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅,此實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
(3)實驗C中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;該裝置的不足是
 
考點:分子的定義與分子的特性,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:首先認(rèn)真分析題意,明確圖片所給圖片的實驗?zāi)康,然后根?jù)實驗?zāi)康墨@得正確的結(jié)論.
解答:解:(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的水由無色變成紅色,說明分子具有的性質(zhì)是不斷運動;
(2)觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
(3)煉鐵的反應(yīng)原理為一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),該反應(yīng)生成了二氧化碳和鐵;一氧化碳有毒,需要收集或點燃,以防止一氧化碳對空氣的污染.3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;沒有尾氣處理裝置.
故答案為:(1)不斷運動;(2)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;(3)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;沒有尾氣處理裝置.
點評:本題以圖片命題,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望.
練習(xí)冊系列答案
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氫氧化鈉固體暴露在空氣中易變質(zhì),這是由于
 
 (用化學(xué)方程式表示).

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將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,(三種金屬的化合價相同)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示  
(1)三種金屬的活動性順序為
 

(2)相對原子質(zhì)量由大到小的順序為
 

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做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部都加有少量的水,其作用分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽是我們生活中必不可少的調(diào)味品之一,其主要成分的化學(xué)式為NaCl.
(1)已知在NaCl中氯元素的化合價為-1價,則鈉元素的化合價為
 

(2)如圖所示,20℃時食鹽的溶解度是36g,這表明20℃時,在
 
克水中最多能溶解36g食鹽.
(3)欲從海水中提取食鹽,應(yīng)采取的方法是
 
(從下列方法中選填一種合理方法的編號)
①蒸發(fā)海水使食鹽結(jié)晶 、诶鋮s海水使食鹽結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽提純的每一步中都用到的一種玻璃儀器是什么?它在前兩步中的作用分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Mg2+ 和Mg兩種粒子的
 
相同,
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知高價鐵鹽和鐵粉可發(fā)生化合反應(yīng)生成亞鐵鹽.現(xiàn)把一根帶銹的鐵釘放入足量的餓硫酸溶液中,待充分反應(yīng)后溶液變成淡綠色,寫出這一過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;②
 
;③
 

(2)新制備的生石灰是很好的干燥劑,但在空氣中放置時間稍長的生石灰干燥效果卻不好,其原因是(用化學(xué)方程式表示):
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示下列物質(zhì):
(1)氧氣
 
;(2)水
 
;(3)二氧化碳
 
;(4)五氧化二磷
 

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