【題目】小月喜歡養(yǎng)魚觀察魚的生活習(xí)性，他查閱資料得知：魚缸中水的溶氧量低于0.003g/L時，魚就會死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是：2CaO2+2H2O＝2Ca（OH）2+O2↑．小月家的魚缸容積為500L。

（1）計算過氧化鈣（CaO2）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_____；

（2）通過計算

①小月將7.2g過氧化鈣固體放入魚缸中，假設(shè)生成的氧氣完全溶于水，則此時魚缸中的溶氧量是否符合最低要求？_____

②要想使魚缸中含氧量達標，至少要向魚缸中加入多少克的過氧化鈣？_____

【答案】5：4 此時魚缸中的溶氧量符合最低要求 6.75g

【解析】

（1）過氧化鈣（CaO2）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為：40：（16×2）＝5：4，

故填：5：4。

（2）①設(shè)反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量為x，

x＝1.6g，

此時魚缸中的溶氧量為：1.6g÷500L＝0.0032g/L，

因為0.0032g/L＞0.003g/L，此時魚缸中的溶氧量符合最低要求。

②設(shè)需要過氧化鈣質(zhì)量為y，

要想使魚缸中含氧量達標，需要氧氣質(zhì)量為：0.003g/L×500L＝1.5g，

，

y＝6.75g，

答：需要過氧化鈣質(zhì)量是6.75g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。

(1)寫出 A 的化學(xué)式________，其常見用途為________(寫一條)。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)。

(3)反應(yīng)②的現(xiàn)象為____________。

(4)反應(yīng)③是________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(5)反應(yīng)④是工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉的原理，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

　20

　30

　40

　50

　溶解度（g/100g水）

　KCl

　34.0

　37.0

　40.0

　42.6

　KNO3

　31.6

　45.8

　63.9

85.5

（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_____（填“增大”或“減小”）．

（2）用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質(zhì)的溶液都析出晶體，該方法是_____．

（3）KCl、KNO3兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在_____之間（用編號表示）．

A 20℃以下 B 20℃～30℃ C 30℃～40℃ D 40℃～50℃

（4）20℃時，100g水中最多可溶解KCl的質(zhì)量為_____；40℃時，將70gKCl的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需加水_____g．

（5）將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關(guān)量隨時間變化趨勢的圖象不正確的是_____（用編號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)；“---”表示相連物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系特定，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若甲是一種常見的溫室氣體，乙是純堿

①若甲與丙可以反應(yīng)，則丙可能是____________（寫化學(xué)式，下同）。

②若甲與丙可以相互轉(zhuǎn)化，則丙可能是_____________。

（2）若甲可以轉(zhuǎn)化為丙，丙為白色難溶物，且反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)

①若甲、乙、丙含相同的原子團，甲為常見的稀酸，乙為藍色溶液，則甲轉(zhuǎn)化為乙還需的另一種反應(yīng)物是__________（填名稱），丙的化學(xué)式是____________。

②若甲、乙、丙含相同的金屬元素，甲為常見的堿，相對分子質(zhì)量為74，則甲的用途是______，乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為________________________________________________（寫一個）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠化驗室用稀硫酸處理造紙廠產(chǎn)生含有氫氧化鈉的廢水．現(xiàn)稱取廢水樣品80g倒入燒杯中，逐滴加入10%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，消耗稀硫酸98g。

（反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O）[]

（1）氫氧化鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是 ；

（2）求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（要寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是碳的幾種單質(zhì)的模型圖，圖中小圓圈均代表碳原子．

根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）畫出碳原子結(jié)構(gòu)示意圖：______

（2）甲、乙、丙對應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖甲單質(zhì)的名稱是______，圖丙單質(zhì)的化學(xué)式是______．

（3）若碳為+4價，氯為-1價，由碳和氯組成的化合物的化學(xué)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料�；瘜W(xué)興趣小組要測定某種銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計)，進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將150g稀硫酸分3次加入，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量如下：

次 數(shù)

1

2

3

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

8.8

7.6

6.6

（1）10g銅鎂合金中銅的質(zhì)量是 g。

（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。

(1)寫出標號儀器的名稱：a _____________

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________ 用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________ 。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為_______(填字母)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。用裝置________(填字母)收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到________________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

(4)常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔。現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號，下同)，收集裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱．a是____________，b是____________．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在試管口放一團棉花的作用是________，寫出該反應(yīng)的符號表達式：__________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用________，反應(yīng)的符號表達式為______________，基本反應(yīng)類型為____________。

（4）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____________________________．

（5）欲使用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的________端（填“a”或“b”）通入；欲使用G裝置用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________端（填“a”或“b”）通入；

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同步練習(xí)冊答案