【題目】A~F 是初中化學(xué)常見的六種不同類別的物質(zhì),它們之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A 是濕法煉銅的原料,B 用于制藥,C 能促進(jìn)植物葉色濃綠,E 是氧化物,D 涂刷樹木,可防止凍傷。(用“—”或“⌒”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用“”“ ” 或“”表示兩種物質(zhì)能單向或雙向轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去, 圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。)
(1)寫出B、E 物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:B_____;E_____;
(2)C 與D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;
(3)A 與 F 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_;
(4)在圖中再補(bǔ)充出一個轉(zhuǎn)化關(guān)系和一個反應(yīng)關(guān)系_。
【答案】HCl H2O 火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
【解析】
根據(jù)A為濕法煉銅的原料,可以推測A為鐵或者硫酸銅,B用于制藥,可知B為鹽酸,而A與B可以反應(yīng),所以可知A為鐵,C可以使植物葉色濃綠,可知含有氮元素,因此C為氮肥,且是由鹽酸轉(zhuǎn)化而來,那C為氯化銨,D涂刷樹木防凍,可知D為氫氧化鈣,D與E相互轉(zhuǎn)化,且E為氧化物,則可知E為水和氧化鈣,而E與F可以相互轉(zhuǎn)化,且F與鐵可以反應(yīng),因此可知F為氧氣,E為水,所以A為鐵,B為鹽酸,C為氯化銨,D為氫氧化鈣,E為水,F為氧氣。
(1)由分析可知,B為鹽酸,E為水,所以化學(xué)式B為HCl,E為H2O;
故答案為:HCl;H2O。
(2)C為氯化銨,D為氫氧化鈣,氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水,據(jù)此書寫化學(xué)方程式,所以為;
故答案為:。
(3)A為鐵,F為氧氣,鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
故答案為:火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體。
(4)B鹽酸可與D氫氧化鈣發(fā)生酸堿中和反應(yīng),因此可以用直線連接;B鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成E水.
故答案為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.浸有紫色石蕊溶液的棉花會變紅
B.粗鋼絲不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.可以測量CO2的體積,植物油是為了防止CO2氣體溶于水
D.能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向CuO和Fe2O3組成的固體混合物中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)得到100g含硫元素3.2%的溶液。將反應(yīng)后溶液蒸干得晶體(不含結(jié)晶水)14g,則原固體混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.73.3 %B.74.4%C.75.0%D.76.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到137g氯化鈉溶液。計算:
(l)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“人間煙火,撫慰凡心”。疫情來襲,中國人仍可“醫(yī)食無憂”,歲月靜好,是因?yàn)樽鎳姆睒s富強(qiáng),他人的負(fù)重前行!
(1)“糧穩(wěn)民心安。”袁隆平院士應(yīng)用 “雜交水稻”和海水稻種植技術(shù),幫國人端牢飯
碗。我國用占世界 8.6%的耕地面積,養(yǎng)活了占世界 20%的人口。施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的__。小麥和稻米生長過程中常需施加過磷酸鈣________填化學(xué)式,其中的磷可以促進(jìn)植物生長,增強(qiáng)作物的_____能力。
除了“藏糧于地”,還有“藏糧于技”,保證糧食安全,解決屯糧問題。糧倉安裝空調(diào)、“多用途保溫密閉門”等,防止儲存的大豆等糧食因高溫、高濕滋生________。
(2)鐘南山院士準(zhǔn)確判斷,指導(dǎo)戰(zhàn)“疫”。他認(rèn)為除了做好防護(hù),提高抵抗力也可預(yù)防新冠病毒感染。提高免疫力的核心是補(bǔ)充足夠的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。通過雞蛋獲得的蛋白質(zhì),在胃腸道里與______,生成_____, 其中的一部分重新組成人體所需的蛋白質(zhì),維持人體的_____。蛋黃中含有的維生素和磷、鐵等無機(jī)鹽,能夠_______身體健康,同樣有助于提高抵抗力。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如下圖所示。下列說法正確的是( 。
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用降溫結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時,將35g硝酸鉀晶體放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.2%
D.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃,溶液中一定有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年被聯(lián)合國大會確定為“國際化學(xué)元素周期年”。
(1)發(fā)現(xiàn)了元素周期表并編制出元素周期表的化學(xué)家是_____(填字母);
A門捷列夫 B屠呦呦 C拉瓦錫 D侯德榜
(2)圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。
①圖甲中,鋁元素的信息有處錯誤,請加以改正_____;
②鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(填“得到”或者“失去”),請寫出鋁在空氣中不易被腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;
③圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問題:
(1)儀器a、b的名稱:a________,b________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選____;待收集完畢后應(yīng)先_______,再________________。 某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從________端(填“c”或“d”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體甲、乙(兩者均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶 液分別降溫到t1℃。下列說法正確的是
A.甲、乙溶液仍飽和
B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
C.溶液質(zhì)量:甲<乙
D.從圖中曲線可知如果乙中混有少量甲可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
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