17．已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成．如圖所示，在溫度計
示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅．蠟燭熄滅的主要原因是（　�。�
A．隔絕氧氣B．移走可燃物
C．降低溫度至著火點以下D．無法判斷

分析 滅火的原理有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）清除可燃物；可燃物的著火點是物質(zhì)本身的一種屬性，一般情況下不能改變．

解答 解：蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成．如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物．
A、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，而不是隔絕氧氣，故選項錯誤．
B、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，故選項正確．
C、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，而不是降低溫度至著火點以下，故選項錯誤．
D、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖1表示的圖③進(jìn)行的操作是溶解；圖③中使用玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為13.2g．
（3）根據(jù)計算需要量取水的體積是118.8mL（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是D（選填字母標(biāo)號）．

（4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列物質(zhì)都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：①氧氣②氧化銅③碳酸鈣④鹽酸⑤碳酸鈉 ⑥氫氧化鈉⑦碳⑧氧化鐵⑨氯化鋇⑯硝酸鉀．按要求回答下列問題：
（1）按物質(zhì)分類．屬于鹽的有③⑤⑨⑯（填序號）
（2）兩種物質(zhì)能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O
（3）與鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)有③⑤（填序號）
（4）能發(fā)生罝換反應(yīng)的化合物有②④⑧（填序號）
（5）十種物質(zhì)中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的個數(shù)是C （填字母代號）個．
A.10    B.8   C.6    D.4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，圖中是鐵鍋的示意圖． 
（1）鐵鍋含有的有機(jī)合成材料是塑料．
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．
（3）鋁鍋輕便、耐用，其原因是密度較小，在空氣中與氧氣反應(yīng)表面形成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（4）廢舊的鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物品所使用的主要材料屬于合金的是（　　）
A．
橡膠輪胎		B．
木雕作品		C．
藝術(shù)瓷瓶		D．
青銅擺件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．學(xué)會審美．
學(xué)習(xí)插花．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鮮花保鮮營養(yǎng)液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物質(zhì)．硼酸中硼元素（B）的化合價是+3；阿司匹林的相對分子質(zhì)量為180，其相對分子質(zhì)量的計算式是12×9+1×8+16×4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．甲、乙、丙、丁、戊五種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣6種元素中的2～3種組成．
（1）甲的溶液可用于實驗室制氧氣，甲是H2O2．
（2）向乙的溶液中放入鐵釘，會有氣泡冒出，一段時間后還能觀察到溶液由無色變成淺綠色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）如圖所示，分別取少量丙、丁、戊三種白色固體于A、B、C三支試管中，進(jìn)行
如下連續(xù)實驗．
步驟1：加入一定量水充分溶解，A中固體不減少，B和C中的固體消失；
步驟2：再滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，A中無明顯現(xiàn)象，B和C中無色液體變紅；
步驟3：繼續(xù)加入一定量乙的溶液，A和B中產(chǎn)生大量氣泡，B和C中紅色褪去．     
分析：
①丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
②若步驟3中，B和C所得溶液除酚酞和水外，還一定含有一種相同的物質(zhì)，則丁和戊分別是Na2CO3、NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．為探究其成分，進(jìn)行如下實驗：
第一步：取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；
第二步：取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液不變色；
第三步：繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示．

請根據(jù)上述實驗回答：
①圖2中，BC段減少的沉淀是BaCO3（填化學(xué)式），從C到D液體的pH減小（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②原白色固體中，在圖1B點所對應(yīng)的清液中，肯定不存在的是氫氧化鈉、碳酸鈉．圖2中，D點所對應(yīng)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸；
③由上述實驗不能確定的物質(zhì)是氯化鉀，通過下列方案進(jìn)一步確定該白色固體的成分：
方案一：取少量B點時的清液于試管中，利用酒精燈、潔凈的鉑絲進(jìn)行焰色反應(yīng)，透過藍(lán)色的鈷玻璃觀察到火焰呈紫色，確定該物質(zhì)存在．
方案二：取少量B點時的清液于試管中，加過量的硝酸鋇，過濾；再向濾液中加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象，確定該物質(zhì)是否存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．食鹽是一種重要的化工原料．請回答下列問題．
（1）請完善如圖1實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟．
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．
②在蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干．
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制．流程如圖2．
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3（用化學(xué)式表示）．

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