【題目】如圖中的、是鉬元素的部分信息,A、BC、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請回答下列問題:

1)鉬元素的相對原子質(zhì)量為______,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是______

2)鉬元素的原子易______(填)電子.

3A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______填序號

4)請寫出Na元素與圖中C元素組成的化合物的化學(xué)式______

【答案】95.96 42 BD

【解析】

1)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量;原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層;

若最外層電子數(shù),在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù),在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子;

元素的種類與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān),據(jù)此解答即可;

根據(jù)化合物化學(xué)式的寫法分析解答。

1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,鉬元素的相對原子質(zhì)量為95.96,原子序數(shù)為42,原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)=42,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是42;

2)由鉬原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:最外層弧線上的數(shù)字是1,最外電子層上有1個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子;

3)元素的種類與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān),AB、C、D四種粒子中BD的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相等,屬于同種元素;

4)據(jù)圖可知C是硫元素,鈉元素和硫元素可以組成硫化鈉,化學(xué)式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)指出儀器名稱:①_____;

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),你認(rèn)為該裝置中還缺少______,其目的是______,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_________(填名稱),起催化作用;

(4)上圖裝置中部分可用于收集氧氣,若想得到更純凈的氧氣,應(yīng)選擇___________

(5)先將裝置F中的液體全部倒出,然后塞緊橡膠塞,再將其翻轉(zhuǎn)至瓶口豎直向下,此時若收集氫氣(已知:相同條件下,氫氣密度小于空氣),氣體從_________端導(dǎo)入(填寫端口字母)

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)用高錳酸鉀制氧氣時收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過相關(guān)計(jì)算所得質(zhì)量,不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請你就此提出一種猜想_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中,A是一種紫黑色固體;BG均是黑色固體,BF的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用。

1F的化學(xué)式為_________B在反應(yīng)中的作用是___________。

2A加熱分解的符號表達(dá)式為____________,M和稀鹽酸反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________。

3)寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為 __________________(填字母序號),裝藥品時還需要在試管口塞一團(tuán)棉花,這樣做是為了防止____________________。

(2)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從___________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素硫化丙烯,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是( )

A.硫化丙烯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.一個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成

C.硫化丙烯分子中含有碳、氫、硫三種元素

D.硫化丙烯中碳元素、氫元素、硫元素的質(zhì)量比為361

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)探究小組利用如圖所示裝置來驗(yàn)證水的組成。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

先用大注射器抽取一定量的的硫酸溶液,A中的大圓孔注入;

用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口12處抽氣,液面上升,直至水充滿正負(fù)兩極;

接通電源,C中氣體體積達(dá)到最大刻度時,關(guān)閉電源;仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置中的現(xiàn)象;

分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。

(交流與反思)

1)步驟,在水中加入硫酸的作用是______。

2)步驟的目的是______;若不小心抽到了液體,最好的做法是______填序號

a倒入下水道中 b注入A c推回BC

3)步驟中的現(xiàn)象有:兩極上均有氣泡冒出,____________。

4)步驟中檢驗(yàn)C中生成氣體的方法是______。

5)某同學(xué)取50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硫酸溶液進(jìn)行電解,反應(yīng)后C中得到20mL氣體,則理論上反應(yīng)消耗水__________g?在實(shí)驗(yàn)條件下,,;寫出計(jì)算過程。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且均含有同一種元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示,已知AB、C、D、E是不同類別的物質(zhì),其中CNa2CO3,E中含有鈣元素,F是相對分子質(zhì)量最小的氧化物(注:圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物,生成物已省略,“-”表示反應(yīng)關(guān)系,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),請回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B__________D_________,F _________

2)寫出E物質(zhì)的一種用途________________

3)寫出F→A的化學(xué)方程式____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014610日是全國低碳日,節(jié)能減排,低碳生活的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列做法不符合主題是________ 

A提倡雙面使用紙張

B推廣使用一次性竹筷

C提倡使用太陽能熱水器

D________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列探究實(shí)驗(yàn).

(1)小然同學(xué)設(shè)計(jì)探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)如圖1,請按要求完成下列各小題:

①滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙__________,原因是____

②放入少量生石灰的作用是____,試寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式____

(2)有一袋白色粉末,甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣;乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉;丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉;丁同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.為了探究該白色粉末的成分,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到____,說明甲同學(xué)的猜想不正確.

②室溫時,分別向盛有等質(zhì)量的碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸,記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)編號

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

碳酸氫鈉

0.10

V1

碳酸鈉

0.10

V2

白色粉末

0.10

V3

(解釋與結(jié)論)

③實(shí)驗(yàn)I的化學(xué)方程式為_____;

④表中V1___V2(、“=”)

⑤若V1V3V2則白色粉末物質(zhì)為_____

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同步練習(xí)冊答案