【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為（ ）

A．25 B．30 C．55 D．80

【答案】A

【解析】因為原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，故錳原子的電子數(shù)為為25．

A、錳原子的電子數(shù)為25，故選項正確．

B、錳原子的電子數(shù)為30，故選項錯誤．

C、錳原子的電子數(shù)為55，故選項錯誤．

D、錳原子的電子數(shù)為80，故選項錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，不能用帶磨口玻璃塞的玻璃試劑瓶盛裝氫氧化鈉溶液，因為氫氧化鈉會與玻璃成分中的某種物質(zhì)X發(fā)生化學反應，使玻璃塞和玻璃試劑瓶口粘連在一起，其反應的化學方程式為：X+2NaOH═Na2SiO3+H2O，則X的化學式為（ ）

A．H2SiO3 B．SiO2 C．Si D．SiH4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們知道水是生命之源，水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用。同樣水在化學實驗中也有著重要的作用。例如：在化學中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應物參與化學反應，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學反應的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能說出下列實驗中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學反應的文字表達式嗎？

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應的文字表達式為： ；

（2）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應的文字表達式為： ；

（3）常溫下鋁和碘很難反應，但加入水后迅速反應生成碘化鋁，反應的文字表達式：

鋁+碘碘化鋁；則該反應中水的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）右圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷（40度可以著火燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。

（1）該實驗的目的是 。

（2）實驗的原理是（用文字表達式） 。

（3）現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為__________（填整數(shù)）的位置上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

B．無色酚酞試液遇燒堿溶液變藍色

C．電解水時產(chǎn)生體積較多的是氫氣

D．淀粉溶液與碘水作用變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）（1）為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如下圖A、B實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是 ，其理由是 。

（2）A實驗中白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 。

燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是 （只寫一條）。

（3）反思：上述B實驗 （填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是 。

若用B裝置來驗證質(zhì)量守恒定律，選擇的 藥品作反應物時，也能達到目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式的書寫，完全正確的是

A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。

（2）圖二所示反應：氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應中發(fā)生變化粒子是____________（填“分子” 或“原子”），該反應的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（17分）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究：

（1）如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為 ，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。

（2）該組同學做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（注：集氣瓶容積為100mL）通過6次實驗，該組同學探究出氧氣約占空氣體積 ，該組同學通過多次實驗得出結(jié)論的目的是 ，通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 ，化學性質(zhì)是 。

（3）小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏小的是 （填序號）A、實驗裝置可能漏氣 B、實驗中所取的紅磷過量

C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊 D、紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

（4）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是 ，小強同學預先在集氣瓶內(nèi)加入 溶液反應后，用木炭做實驗也收到了較好的效果。

（5）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積．小組內(nèi)的同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 。

（6）小組內(nèi)同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究。主要操作是：在實際容積為100ml的集氣瓶里先裝進30ml的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 ml。（2分）

②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用？（ ）（填序號）（2分）

a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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