【題目】某學習小組在驗證“氫氧化鈣溶液導電性”的實驗時,發(fā)現(xiàn)除了兩根石墨電極表面分別產(chǎn)生氫氣、氧氣外,還出現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:容器內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。

(提出問題)是什么原因?qū)е鲁吻迨宜儨啙?/span>?

(猜想與假設)他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學:________________

乙同學:可能是電解過程中放熱,溫度升高使氫氧化鈣固體析出;

丙同學:可能是石墨電極被通電時產(chǎn)生的活性氧氧化產(chǎn)生的CO2與石灰水反應產(chǎn)生了沉淀。

(設計實驗)

(1)甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

:向裝有10ml飽和澄清石灰水的燒杯中加入10ml蒸餾水,接通電源,計時3分鐘

a.兩電極表面均產(chǎn)生氣泡, 溶液體積幾乎無變化;

b. ___________________

甲同學猜想不正確

乙:__________________

_______________________

乙同學猜想不正確

:將電解實驗中產(chǎn)生的白色渾濁過濾,并向沉淀中加入足量的稀鹽酸。

_______________________

丙同學猜想正確

(2)產(chǎn)生白色渾濁的化學方程式為___________________________。

(3)丙同學實驗后,為了防止廢液中過量的鹽酸污染環(huán)境,他按照傳統(tǒng)方式向廢液中加入過量的石灰石,并同時用pH傳感器測整個過程的pH變化,即從開始反應到最終不再產(chǎn)生氣體直至過量石灰石沉淀分層,靜置一段時間后得到的圖像如圖所示。最終溶液pH1.7,C點時溶液中的溶質(zhì)為______________(填化學式);ABpH.上升的原因是________________;BC段變化的原因是_______;你對“在不同指示劑的情況下,用過量石灰石除去廢液里的稀鹽酸”這種方案的認識是___________________。

【答案】可能是電解過程中,溶劑減少,使Ca(OH)2固體析出 溶液依然出現(xiàn)渾濁 取適量的澄清石灰水加熱一段時間 溶液依然澄清 沉淀逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡 HCl、CaCl2 鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應,酸性變?nèi)酰?/span>pH變大 水蒸氣隨二氧化碳氣體逸出,剩余的酸濃度略變大,pH變小 過量的碳酸鈣并不能將廢液里鹽酸反應完。(當鹽酸濃度下降到一定值時,就不能再與石灰石反應)

【解析】

[猜想與假設]

可能是電解過程中,溶劑減少,使Ca(OH)2固體析出;溶液依然出現(xiàn)渾濁。

[設計實驗]

(1)根據(jù)實驗結(jié)論可推測實驗現(xiàn)象和實驗步驟,可填表如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

:向裝有10ml飽和澄清石灰水的燒杯中加入10ml蒸餾水,接通電源,計時3分鐘

a.兩電極表面均產(chǎn)生氣泡, 溶液體積幾乎無變化;

b. 溶液依然出現(xiàn)渾濁

甲同學猜想不正確

乙:取適量的澄清石灰水加熱一段時間

溶液依然澄清

乙同學猜想不正確

:將電解實驗中產(chǎn)生的白色渾濁過濾,并向沉淀中加入足量的稀鹽酸。

沉淀逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡

丙同學猜想正確

(2)產(chǎn)生白色渾濁的化學反應是二氧化碳與石灰水發(fā)生反應,其化學方程式為。

(3)若最終溶液pH1.7,則溶液顯酸性,那么C點時溶液中的溶質(zhì)為剩余的HCl和反應生成的CaCl2 ;ABpH上升的原因是鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應,酸性變?nèi),溶?/span>pH變大;BC段變化的原因是水蒸氣隨二氧化碳氣體逸出,剩余的酸濃度略變大,pH變小;根據(jù)圖示可知過量的碳酸鈣并不能將廢液里鹽酸反應完,當鹽酸濃度下降到一定值時,就不能再與石灰石反應,則用過量石灰石除去廢液里的稀鹽酸是不準確的。

練習冊系列答案
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(1)生活中常用___________________區(qū)別硬水和軟水。

(2)步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是______________________。

(3)步驟④中加入過量稀鹽酸的目的是______________________

(4)步驟⑤是利用______________________的方法得到氯化鈣固體。該操作中玻璃棒的作用是__________。

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【題目】新年聯(lián)歡晚會上,老師給同學們表演了一個魔術:大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣,請你參與同學們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是_______________。

(提出問題)棉花為什么會燃燒?

(提出猜想)

1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。

3_____________。

(實驗驗證)

序號

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

按下圖所示裝置進行實驗

無現(xiàn)象

猜想(1____________(填成立不成立

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分振蕩,并______________

________

二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣,猜想(2)成立

_____________

______

猜想(3)成立

(實驗結(jié)論)

1CO2Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物,化學方程式為______________

2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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A.1L酒精與1L水混合后溶液的體積

B.1L氧氣和IL氫氣反應后氣體的體積

C.1g氫氧化鈉溶液和1g稀硫酸反應后溶液的質(zhì)量

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A.t1°C時,65gA 的飽和溶液中含有溶劑50g

B.t1°C時, 溶解度由大到小的順序是: B>C>A

C.t2°CA、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

D.t2°C時,AB兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

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(2)“反應”中發(fā)生的化學變化生成了某種氣體,這種氣體能跟水直接化合產(chǎn)生硫酸,“反應”過程的化學反應方程是:__________________。

(3)“操作a”的名稱是__________________,流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)_________________(寫化學式)

(4)能用“水洗”的原因是__________________,“水洗”的作用是__________________,“醇洗”的目的是__________________。

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2t2oC時,甲,乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是______物質(zhì)

3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是___________(填降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶

4)將t1oC時甲,乙的飽和溶液升溫到t2oC,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是甲_________(填”“”“=” )乙。

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1P點的含義是_______________________________。

2t1℃時20g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是 ______g。

3)將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成t2℃的飽和溶液,所需溶劑的質(zhì)量最少的是_______。

4)將t2℃時a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關系是________。

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(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

(提出猜想)猜想1Na2SO4、NaCl;

猜想2Na2SO4、NaCl_____;

猜想3Na2SO4NaClH2SO4;

猜想4Na2SO4、NaCl、H2SO4Na2CO3

(交流討論)小強同學認為猜想4一定是錯誤的,他的理由是_____(用化學方程式表示)。

(進行實驗)小明同學設計如下兩個實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液

_____

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉

_____

請寫出方案二中有關反應的化學方程式:_____。

(反思與總結(jié))分析反應后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應物是否過量。

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