【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時,做了如圖一所示的兩個實驗,實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產(chǎn)生,為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。
(提出猜想)猜想1:Na2SO4、NaCl;
猜想2:Na2SO4、NaCl和_____;
猜想3:Na2SO4、NaCl和H2SO4;
猜想4:Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。
(交流討論)小強同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯誤的,他的理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(進(jìn)行實驗)小明同學(xué)設(shè)計如下兩個實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 | _____ | 猜想3正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉 | _____ |
請寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(反思與總結(jié))分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過量。
【答案】Na2CO3 H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O 溶液變紅 產(chǎn)生氣泡,溶液由無色逐漸變成淺綠色 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【解析】
[提出猜想]
猜想1:鹽酸和碳酸鈉、稀硫酸和氫氧化鈉都恰好完全反應(yīng):Na2SO4、NaCl;
猜想2:碳酸鈉過量時:Na2SO4、NaCl和Na2CO3;
猜想3:稀硫酸過量時:Na2SO4、NaCl和H2SO4;
猜想4:Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3故填:Na2CO3;
[交流討論]
小強同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯誤的,理由是碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O故填:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
[進(jìn)行實驗]
取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅色,說明溶液中含有稀硫酸;取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉,產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變成淺綠色,是因為鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,實驗過程如下所示:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅色 | 猜想3正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉 | 產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變成淺綠色 |
故填:溶液變紅色;產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變成淺綠色
方案二中,鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球深處的水處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界水。下圖為某壓強下CaCl2 和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線,該壓強下,下列說法正確是( )
A.在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度
B.在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大
C.450℃時,NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g
D.450℃時,可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列問題的研究中,沒有利用對比的方法設(shè)計實驗的是( )
A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件
C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》中,有關(guān)火法煉鋅的工藝記載:“每爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,罐中爐甘石熔化成團。”(注:爐甘石的主要成分是碳酸鋅。)火法煉鋅主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:,下列說法不正確的是( 。
A. X的化學(xué)式是COB. 反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變
C. 中碳元素的化合價為+4D. 該反應(yīng)有元素的化合價發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鈦元素在元素周期表中的部分信息,下列說法不正確的是
A. 鈦元素屬于金屬元素B. 鈦元素的相對原子質(zhì)量是47.87
C. 鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子D. 鈦元素的原子序數(shù)為26
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是( 。
A. 40℃時,乙的溶解度大于甲
B. 20℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 40℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至20℃,甲析出晶體多
D. 20℃時,將40g甲、乙物質(zhì)分別加入100g水中,加熱到40℃時,甲溶液為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們總結(jié)了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展.
Ⅰ、知識總結(jié):
(反應(yīng)原理)
(1)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________.
(氣體制備)
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填編號,下同).
(3)用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是______.
(氣體收集)
(4)實驗室收集CO2的裝置是______,選擇的理由______.
(實驗步驟及注意事項)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣過程中:
(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是______;用排水法收集氧氣,開始收集的適宜時刻是______.
(氣體驗滿)
(6)檢驗CO2是否收集滿的方法是______.
(氣體檢驗)
(7)檢驗瓶中氣體是否為O2的方法是______.
Ⅱ、知識拓展:
請仔細(xì)觀察下列裝置的特點并回答相關(guān)問題:
(8)①實驗室若用圖1裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______(口進(jìn)入(填“a”或“b”);儀器c的名稱是______.
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用______裝置(填裝置序號).
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【題目】有A、B、C三種元素,A元素原子第三層上的電子數(shù)是第一層上電子數(shù)的3.5倍,B元素原子和A元素原子相同的電子層數(shù),且可與A形成BA2型化合物,C元素的原子得到2個電子與氖原子核外電子層結(jié)構(gòu)相同.試回答:
①A元素名稱_____
②B離子符號_____
③C離子結(jié)構(gòu)示意圖_____
④A與B形成化合物的化學(xué)式_____.
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【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是___;
(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是_______;
(3)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。
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