對(duì)相同狀況下的12C18O和14N2兩種氣體,下列說法正確的是( )
A.若質(zhì)量相等,則質(zhì)子數(shù)相等
B.若原子數(shù)相等,則中子數(shù)相等
C.若分子數(shù)相等,則體積相等
D.若體積相等,則密度相等
【答案】分析:首先分析、比較12C18O和14N2的分子構(gòu)成,一個(gè)12C18O分子是由一個(gè)2C原子和一個(gè)18O原子構(gòu)成,2C原子內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子,6中子,18O原子內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,一個(gè)12C18O分子中有14個(gè)質(zhì)子、16個(gè)中子,相對(duì)分子質(zhì)量是30;一個(gè)14N2分子是由2個(gè)14N原子構(gòu)成,14N原子內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子,一個(gè)14N2分子中有14個(gè)質(zhì)子和14個(gè)中子,相對(duì)分子質(zhì)量是28.根據(jù)分子的構(gòu)成和相對(duì)對(duì)分子質(zhì)量,分析有關(guān)的說法.
解答:解:A、若兩種氣體質(zhì)量相等,因?yàn)榉肿拥南鄬?duì)分質(zhì)量不同,分子質(zhì)量不同,分子的個(gè)數(shù)不同,又因?yàn)槊總(gè)分子中含有相同的質(zhì)子數(shù)是14,所以,兩種氣體的質(zhì)子數(shù)不相等,A說法錯(cuò)誤;
B、若兩種氣體的原子數(shù)相等,則兩種氣體的分子數(shù)也相同,由于一個(gè)12C18O分子和一個(gè)14N2分子中的中子數(shù)不同,所以,兩種氣體的中子數(shù)不相等,B說法錯(cuò)誤.
C,因?yàn)橄嗤瑺顩r下,體積相等的氣體,含有相同的分子數(shù),所以,若兩種氣體分子數(shù)相等,則體積相等,C說法正確;
D、若兩種氣體體積相等,由于分子的質(zhì)量不同,密度不相等,所以,D說法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題通過準(zhǔn)確理解所給的重要信息,利用該信息實(shí)現(xiàn)分子個(gè)數(shù)與氣體體積之間的轉(zhuǎn)換,然后進(jìn)行分析問題、解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:
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(1)儀器①的名稱是
 
,檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣,所得氨氣極易溶于水,氨氣有刺激性氣味,水溶液呈堿性,相同狀況下,此氣體的密度比空氣小,欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是
 
.亮亮同學(xué)認(rèn)為此種方法收集氨氣不妥,你認(rèn)為他的理由可能是
 

(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

發(fā)生裝置可選用
 
(填寫序號(hào));用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
 
.(從學(xué)過的氣體中選擇)
(4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
精英家教網(wǎng)
①儀器乙的作用是
 

②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”、“無影響”).
③如果將丁和戊兩裝置位置調(diào)換,你認(rèn)為
 
(填“可以”或“不可以”)理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1、對(duì)相同狀況下的12C18O和14N2兩種氣體,下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測
收集相同體積O2所需的時(shí)間
收集相同體積O2所需的時(shí)間

Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
Ⅱ中x的值應(yīng)為
2.45
2.45

(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I.本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是
c
c
 (選填圖1中“a”“b”“c”編號(hào)).

II.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解速率越快.
III.丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)丙同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,回收得到了較純凈的MnO2(殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水).
他的正確操作先后順序是
bcda
bcda
 (填寫選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干       b.溶解        c.過濾       d.洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填儀器在過濾操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同學(xué)在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,嘗試計(jì)算了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中2.45g KClO3完全分解后生成O2的質(zhì)量為
0.96
0.96
g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2體積為
671.8
671.8
 mL.(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.429g/L,結(jié)果精確到0.1mL)(無需寫計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)相同狀況下的12C18O和14N2兩種氣體,下列說法正確的是( 。
A.若質(zhì)量相等,則質(zhì)子數(shù)相等
B.若原子數(shù)相等,則中子數(shù)相等
C.若分子數(shù)相等,則體積相等
D.若體積相等,則密度相等

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