1、對相同狀況下的12C18O和14N2兩種氣體，下列說法正確的是（　�。�
分析：首先分析、比較12C18O和14N2的分子構(gòu)成，一個12C18O分子是由一個2C原子和一個18O原子構(gòu)成，2C原子內(nèi)有6個質(zhì)子，6中子，18O原子內(nèi)有8個質(zhì)子和10個中子，一個12C18O分子中有14個質(zhì)子、16個中子，相對分子質(zhì)量是30；一個14N2分子是由2個14N原子構(gòu)成，14N原子內(nèi)有7個質(zhì)子和7個中子，一個14N2分子中有14個質(zhì)子和14個中子，相對分子質(zhì)量是28．根據(jù)分子的構(gòu)成和相對對分子質(zhì)量，分析有關(guān)的說法．
解答：解：A、若兩種氣體質(zhì)量相等，因?yàn)榉肿拥南鄬Ψ仲|(zhì)量不同，分子質(zhì)量不同，分子的個數(shù)不同，又因?yàn)槊總�分子中含有相同的質(zhì)子數(shù)是14，所以，兩種氣體的質(zhì)子數(shù)不相等，A說法錯誤；
B、若兩種氣體的原子數(shù)相等，則兩種氣體的分子數(shù)也相同，由于一個12C18O分子和一個14N2分子中的中子數(shù)不同，所以，兩種氣體的中子數(shù)不相等，B說法錯誤．
C，因?yàn)橄嗤瑺顩r下，體積相等的氣體，含有相同的分子數(shù)，所以，若兩種氣體分子數(shù)相等，則體積相等，B說法正確；
D、若兩種氣體體積相等，由于分子的質(zhì)量不同，密度不相等，所以，D說法錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題通過準(zhǔn)確理解所給的重要信息，利用該信息實(shí)現(xiàn)分子個數(shù)與氣體體積之間的轉(zhuǎn)換，然后進(jìn)行分析問題、解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器①的名稱是
 
，檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣，所得氨氣極易溶于水，氨氣有刺激性氣味，水溶液呈堿性，相同狀況下，此氣體的密度比空氣小，欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是
 
．亮亮同學(xué)認(rèn)為此種方法收集氨氣不妥，你認(rèn)為他的理由可能是
 
．
（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

發(fā)生裝置可選用
 
（填寫序號）；用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
 
．（從學(xué)過的氣體中選擇）
（4）某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．
精英家教網(wǎng)
①儀器乙的作用是
 
．
②若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
 
（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．
③如果將丁和戊兩裝置位置調(diào)換，你認(rèn)為
 
（填“可以”或“不可以”）理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測
收集相同體積O2所需的時間
收集相同體積O2所需的時間
；
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
；
Ⅱ中x的值應(yīng)為
2.45
2.45
．
（2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I．本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是
c
c
 （選填圖1中“a”“b”“c”編號）．

II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
，雙氧水分解速率越快．
III．丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較
相同時間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度）
相同時間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度）
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）丙同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物制取O2，完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，�?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作，回收得到了較純凈的MnO2（殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水）．
他的正確操作先后順序是
bcda
bcda
 （填寫選項(xiàng)符號）．
a．烘干       b．溶解        c．過濾       d．洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
，所填儀器在過濾操作中的作用是
引流
引流
．
（4）丁同學(xué)在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后，嘗試計(jì)算了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中2.45g KClO3完全分解后生成O2的質(zhì)量為
0.96
0.96
g，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2體積為
671.8
671.8
 mL．（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.429g/L，結(jié)果精確到0.1mL）（無需寫計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對相同狀況下的12C18O和14N2兩種氣體，下列說法正確的是（　�。�
A．若質(zhì)量相等，則質(zhì)子數(shù)相等
B．若原子數(shù)相等，則中子數(shù)相等
C．若分子數(shù)相等，則體積相等
D．若體積相等，則密度相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008年福建省泉州市晉江市初中學(xué)生化學(xué)知識競賽試卷（解析版） 題型：選擇題

對相同狀況下的12C18O和14N2兩種氣體，下列說法正確的是（ ）
A．若質(zhì)量相等，則質(zhì)子數(shù)相等
B．若原子數(shù)相等，則中子數(shù)相等
C．若分子數(shù)相等，則體積相等
D．若體積相等，則密度相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案