A、B、C、D為金屬活動順序表中常見的四種金屬,通過實驗獲知:①A+BSO4=ASO4+B
②C+H2SO4=CSO4+H2↑  ③B+2DNO3=B(NO32+2D  請完成以下填空:
(1)金屬C在金屬活動順序表中排在氫
 
(填“前面”或“后面”).
(2)根據(jù)上述反應能判斷出其中三種金屬的活動性,其金屬活動性由強到弱的順序是
 
(用字母填寫).
(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種,金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色,則金屬A為
 
,反應③的化學方程式為
 

(4)工業(yè)上冶煉鐵的化學方程式為
 
考點:金屬活動性順序及其應用,鐵的冶煉,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動性順序的應用解答,①排在氫前面的金屬能和酸反應生成氫氣,②排在前面的金屬能把它后面的金屬從鹽溶液中置換出來;金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色,說明C是鐵,同理根據(jù)金屬的活動性強弱推出A,并書寫相關(guān)的方程式.
解答:解:(1)由反應C+H2SO4=CSO4+H2↑,說明金屬C在金屬活動順序表中排在氫前面;
(2)由①A+BSO4=ASO4+B可知,金屬活動性A>B;由②C+H2SO4=CSO4+H2↑可知,C在氫前面;由③B+2DNO3=B(NO32+2D可知,金屬活動性B>D;根據(jù)上述反應能判斷出A、B、D三種金屬的活動性強弱的關(guān)系是:A>B>D;
(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種,金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色,則C為鐵,據(jù)A>B>D,而鋅、銅、銀三種金屬的活動性強弱關(guān)系是鋅>銅>銀,可知則金屬A為鋅,B是銅,D是銀,反應③的化學方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(4)工業(yè)上常用氧化鐵和一氧化碳反應冶煉鐵,反應的化學方程式是:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
3Fe+3CO2
故答案為:(1)前面;(2)A>B>D;(3)鋅n; Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(4)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
3Fe+3CO2
點評:明確金屬活動性順序表的應用,并能結(jié)合題意分析解答,考查了學生對知識的掌握和靈活應用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品12.5g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(樣品中雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應).請回答下列問題:
序號 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
第一次 20 8.5
第二次 20 4.5
第三次 20 2.5
第四次 20 n
(1)上表中n的數(shù)值為
 
;
(2)上述反應的化學方程式為
 
;
(3)求實驗結(jié)束后生成總氣體質(zhì)量(X)的比例式
 

(4)向反應后溶液中加入14.4g水,則生成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
;
(5)欲配制100g該濃度的稀鹽酸,用36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉暴露在空氣中易發(fā)生變質(zhì).實驗室有一瓶長時間放置的氫氧化鈉溶液,試劑瓶口處有白色粉末狀固體,小明同學感到很好奇,對白色粉末可能的成分進行了猜想:①可能含有氫氧化鈉;②可能含有碳酸鈉;③可能含有
 

查閱資料:碳酸鈉溶液顯堿性
(1)小明同學得出猜想②的理由是:
 
.(用化學方程式表示)
(2)小明同學取白色粉末少許,加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,證明白色粉末中一定含有
 
.該反應的化學方程式:
 

(3)小明同學想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉,于是取少量白色粉末溶于水,滴入酚酞溶液,酚酞變紅,因此小明同學認為一定含有氫氧化鈉,你認為對嗎?
 
,(填“對”或“不對”)你的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕的藥品(如圖所示)他們對此產(chǎn)生了興趣.這瓶溶液究竟是什么?經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是
 

(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據(jù)是
 

為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如表實驗.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸 先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡
該瓶無色溶液是
 
生成白色沉淀過程的化學方程式是
 

(3)小強認為上述設計實驗還可簡化,仍能達到目的.經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請你再設計一種實驗方法,確定該溶液究竟是哪種鹽溶液.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論



 
 

該瓶無色溶液是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示.其中B、C、D為單質(zhì),C為鋼鐵的主要成分.試回答:

(1)A、B、C、D、E的化學式是:A
 
; B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)請寫出C→B、和C+D→E的化學方程式:
C→B:
 

C+D→E:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗.
(1)配制145g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.
①計算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度約為1g/cm3
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將
 
g砝碼放在托盤天平的右盤,游碼移至
 
g處(5g以下用游碼),然后在左盤添加
 
直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里,用
 
攪拌,使其溶解.
④存貯:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上
 
,放到指定的地方.
(2)粗鹽的初步提純實驗.
稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐漸加入10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止,然后進行過濾.過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

13g鋅和87.4g一定濃度的稀硫酸恰好完全反應.求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了其用途:
(1)燈泡里的燈絲用金屬鎢,是利用了其
 
的性質(zhì);鐵在日常生活中可以制作炊具主要利用了鐵的
 

(2)各種各樣的金屬大多數(shù)是通過冶煉該金屬的礦物得到的.現(xiàn)有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、黃鐵礦(主要成分是FeS2)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)三種礦石,不適宜用來煉鐵的礦石是
 
,其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將鐵片分別放入下列溶液中充分反應,反應后能使鐵片質(zhì)量增重的物質(zhì)是:
 

A.CuSO4            B.FeSO4              C.HCl                D.
 

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